การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่างด้าวในกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่างด้าวในกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่น 2)เพื่อศึกษาลักษณะการเข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆของผู้ปกครองต่างด้าว 3)เพื่อศึกษาแนวทางในการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่างด้าวที่เหมาะสม ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ โรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่น ระดับประถมศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาครจังหวัดสมุทรสาคร จำนวน 5 โรงเรียนโดยมีผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนและผู้ปกครองต่างด้าว รวมทั้งสิ้น 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1)สภาพการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่างด้าวในกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่น โดยภาพรวม มีสภาพการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีสภาพการดำเนินงานมากที่สุด คือ ด้านกิจกรรมนักเรียน รองลงมา คือ ด้านสภาพแวดล้อม และด้านที่มีสภาพการดำเนินงานน้อยที่สุด คือ ด้านวิชาการ 2)ลักษณะการเข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆของผู้ปกครองต่างด้าว ประกอบด้วย การเข้าร่วมประชุม วางแผน เป็นวิทยากร เข้ามาร่วมในงานกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ เช่น วันพ่อ วันแม่ วันมาฆบูชา เป็นต้น ร่วมชมการแสดงของนักเรียน การสนับสนุนของรางวัล ระดมทุนด้านการเงิน 3)แนวทางในการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่างด้าวที่เหมาะสม คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรในโรงเรียน ควรมีการติดต่อสื่อสารอย่างต่อเนื่อง เปิดโอกาสในการเป็นอาสาสมัคร และเข้ามามีส่วนร่วมตัดสินใจให้มากยิ่งขึ้น

         This research aimed 1) To Study the conditions of the participation of immigrant guardians in activities of diaspora school master samut sakhon primary educational service area office. 2) To study the participation in the activities of the immigrant guardians.3) To study the contribution of the immigrant guardians. The population used in the research this diaspora school master. Primary school Primary Educational Service Area Office in Samut Sakhon Province of five schools. The data was collected from the principal, teachers who involved with school activities. and immigrant guardians, total of 45 persons. The research instruments consisted of the questionnaire and interviews. The data were analyzed by using frequency, percentage, average, standard deviation and the content analysis.

        The results were as follow 1) Conditions of the participation of immigrant guardians in activities of diaspora school master. the state of the operationas a whole was found at the high level. When considering as an individual, the highest level of the state of the operation was the students' activities. followed by the environment and the lowest was the academic performance. 2) The nature of participation in the activities of the immigrant guardians include the participants plan to attend as a guest speaker at the event dates like Mother's day and Father's Day, etc. attend student performances. Support Awards Financial funding. 3) Guidelines for the participation of the immigrant guardians is school administrators, teachers and school personnel. Should the communication continues. Opportunities to volunteer. and participating in making more decisions.