การวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลนครปฐม

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ วิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลนครปฐม 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้ปกครองของเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลนครปฐม ภาคการศึกษาปลาย ปีการศึกษา 2557 จำนวน 132 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองมีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กอนุบาลโดยรวมอยู่ใน ระดับมาก ( = 4.35) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านอารมณ์จิตใจ มีค่าเฉลี่ยของคะแนนความคิดเห็นสูงที่สุด ( = 4.40) รองลงมา คือ ด้านสังคม ( = 4.39) ด้านร่างกาย ( = 4.35) และด้านสติปัญญา ( = 4.30) ผู้ปกครองแสดงความคิดเห็นว่า เด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 มีร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง มีความมั่นใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อผู้อื่น สื่อสารความต้องการของตนเองได้ โดยคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ควรส่งเสริม ได้แก่ ความสามารถในการใช้มือหยิบจับสิ่งของ การควบคุมอารมณ์ การมีมารยาทที่ดี และการแก้ปัญหา

The purpose of this research was to analyze parent opinions on the desirable characteristics of kindergarteners in Anuban Nakhonpathom School in 4 aspects; physical, emotional, social and

intellectual. The samples were 132 parents of kindergarteners in kindergarten level 2 of Anuban Nakhonpathom School in second semester, academic year 2014. The research tools were a questionnaire and an interview form. The data was analyzed by percentage, means, standard deviation and content analysis.

The research results found that parent opinions on the desirable characteristics of kindergarteners were performed at a high level ( = 4.35). Considering each aspects, the emotional aspect was the highest mean score ( = 4.40) followed by social ( = 4.39), physical ( = 4.35), and the intellectual aspect ( = 4.30), respectively. In addition, parents commented that kindergarteners were physically healthy, generous, confident, and had ability to express their own needs. The desirable characteristics of kindergarteners that parents wanted to promote were ability to use fine motor, self – control, courtesy, and problem solving skill.