ความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนในกลุ่มศรีราชา 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 3 อำเภอศรีราชา

Abstract

   งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนในกลุ่มศรีราชา 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนในกลุ่มศรีราชา 3 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามชนิดตรวจสอบรายการและแบบสอบถามแบบประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

   ผลการวิจัยพบว่า ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนในกลุ่มศรีราชา 3 มีความต้องการการนิเทศการสอนโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าความต้องการการนิเทศการสอนมากที่สุดในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รองลงมาด้านการเตรียมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนรู้ ด้านการประเมินพัฒนาการ และด้านหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

   The purpose of the survey research was to study the instructional supervisory needs of early childhood teachers in Shiracha schools Group Three in Chonburi  Elementary Education Service, area Three. The population were 32 of early childhood teachers in Shiracha schools Group Three. Data were collected through a check list and rating scale questionnaire. The statistics used percentage, mean and standard deviation.

   The results of the research were follows : Level of instructional supervisory needs of early childhood teachers in Shiracha schools Group Three in all aspects were at the high level concerning. Considering the aspect it was instructional activities showed the highest needs, followed by the measurement. The learning materials. The developmental assessment and The Early Childhood Curriculum.