การพัฒนารายการตรวจสอบสำหรับการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในโรงเรียน

Abstract

   การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารายการตรวจสอบสำหรับการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในโรงเรียน วิธีวิจัยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ  โดยใช้กรอบแนวคิดการวิจัยตามคู่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2552 ผู้ให้ข้อมูลในการวิจัย ได้แก่   กลุ่มที่ 1  กลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้และความเชี่ยวชาญ  การสอนด้านการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา จำนวน 4 คน กลุ่มที่ 2 ผู้บริหารโรงเรียนที่เคยได้รับรางวัลผู้บริหารดีเด่นในการบริหารจัดการสถานศึกษา จำนวน 10 คน  เก็บและรวบรวมข้อมูลการวิจัยโดยวิธีการสัมภาษณ์  เครื่องมือ   ที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสัมภาษณ์ และรายการตรวจสอบสำหรับการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในโรงเรียน  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหาจากการสัมภาษณ์

   ผลการวิจัยสรุปได้ว่า  แบบรายการตรวจสอบสำหรับการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในโรงเรียนที่พัฒนาขึ้น มีทั้งหมด 113 รายการ  ภายใต้มาตรการตรวจสอบ 6 มาตรการ คือ 1. มาตรการป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุ  42 รายการ            2. มาตรการป้องกันและแก้ไขอุบัติภัย 14 รายการ 3. มาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้านสังคม 39 รายการ 4. มาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพอนามัยของนักเรียน  7 รายการ 5. มาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้านสัตว์มีพิษ 6 รายการ    และ 6. มาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้านผลกระทบจากการสู้รบและความไม่สงบ 5 รายการ  โดยผลการตรวจสอบ มีช่องการระบุผลการตรวจสอบทั้งหมด 5 ช่อง คือ 1. รายการตรวจสอบ 2. ผลการตรวจสอบ“ใช่/ไม่ใช่” 3. การนำไปใช้ (Implement) 4. วิธีการพัฒนา (Improve)  5. ข้อเสนอแนะ  ผลจากการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิและผู้ทดลองใช้รายการตรวจสอบ พบว่าแบบรายการตรวจสอบมีคุณภาพและความเหมาะสมในการนำไปใช้งานจริงในสถานศึกษา

   This research was to develop checklists  items  for  school security  management. The study  is  qualitative  research  based  on  the Handbook  of  the  Implementation  of  Safety   Procedures, B.E. 2552 . The  correspondents  were  4 special  experts  in  security  management  in  schools   and  10  directors who has been awarded  with the  best  school management.  The  data  were  collected  by  means  of  an  interview  and  checklists  items   for  school  management.  The  data  were  analyzed  by  using   content  analysis   from  the  interviews.

   The  research  results  were  that  there  were  113   checklists  items  under  6  safety  procedures.  There  were  as  the  followings.  1. Accident  Prevention   with  42  items 2. Preparation  for  the  Natural  Disasters  with  14  items 3. Social  Problems  Prevention  with  39  items

4. Student  Health  and  Hygiene  Prevention  with  7  items 5. Poisionous   Animals  Prevention  with  6  items  6. War  and  Terrorist  Impact  with  5  items  There  also  were  5  topics   for  the  checklists;  1. checklists  2. results (yes/no)  3. implement  4. improve  5. suggestions  The  results  from  the  interview  revealed  that  the  checklists  items  were  suitable, useful, and  convenient   in  the  real  implantation  in  schools.