การพัฒนาทักษะการฟังด้วยตนเองของนิสิตสาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาตรี หลักสูตร ศศ.บ. สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิธีการในการพัฒนาทักษะการฟังของนิสิตชั้นปีที่ ๓ และ ๔ สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร จำนวนทั้งหมด ๕๔ คน ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ซึ่งเป็นผู้ที่มีอายุครบ ๒๐ ปีบริบูรณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถามออนไลน์เกี่ยวกับวิธีการพัฒนาทักษะการฟังด้วยตนเองของนิสิต และแบบสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างแบบสนทนากลุ่ม (Focus Group Interview)ผลการวิจัยพบว่า นิสิตส่วนใหญ่พัฒนาทักษะการฟังจากการฟังเพลงมากที่สุด โดยนิสิตฝึกทักษะการฟัง ๑–๒ ครั้ง ต่อสัปดาห์และใช้เวลา ๑–๒ ชั่วโมงต่อครั้ง

Ce travail de recherche s’inscrit dans le cadre du cours « mémoire de Licence ». Il a comme objectif l’étude des pratiques, voire de l’auto-apprentissage hors classe en vue d’améliorer la compréhension orale chez les étudiants de troisième et quatrième année de la Section de Français de l’Université Naresuan. Le résultat de l’étude montre que la plupart des étudiants préfèrent avoir recours à l’écoute des chansons, et ce à raison de 1–2 fois par semaine et de 1 à 2 heures chaque fois. Précisons que cette recherche n’est qu’un bref état des lieux du terrain dont le résultat aboutira à d’autres actions ou recherche-action en vue de développer la compétence de la compréhension orale chez les étudiants.