Big Five Personality and Facebook Usage
Main Article Content
Abstract
Facebook is a popular online social network site used by a great number of people around the world. Educators found that human’s personality is related to Facebook usage. This article gathers research findings regarding the relationship between Big Five Personality and behaviors of Facebook usage and draws conclusions as follows. The extraverts are likely to use Facebook to build the relationship with friends; so they have a lot of friends on Facebook. People with agreeable personality do not like to use Facebook, so they rarely join activities on Facebook. People with conscientiousness personality do not use Facebook much, but they like to upload pictures. For people with neuroticism personality, Facebook is much utilized for personal profiles to express themselves online. However, people with openness to experience personality are usually on Facebook to follow news posted by others and to express ideas.
บุคลิกภาพห้าองค์ประกอบกับการใช้เฟซบุ๊ก
เฟซบุ๊กเป็นเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลาย มีผู้ใช้เฟซบุ๊กมากมายทั่วโลก นักวิชาการพบว่า บุคลิกภาพของคนมีความสัมพันธ์กับการใช้เฟซบุ๊ก บทความนี้ได้รวบรวมผลงานวิจัยที่กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพ ห้าองค์ประกอบกับพฤติกรรมการใช้เฟซบุ๊กและนำมาสรุปไว้ดังนี้ ผู้ที่มีบุคลิกภาพแบบชอบแสดงตัวนิยมใช้เฟซบุ๊กเพื่อสร้างความ สัมพันธ์กับเพื่อน และเป็นผู้ที่มีเพื่อนในเฟซบุ๊กมาก ผู้ที่มีบุคลิกภาพแบบประนีประนอมไม่นิยมใช้เฟซบุ๊ก และไม่ค่อยมีกิจกรรม บนเฟซบุ๊ก ผู้ที่มีบุคลิกภาพแบบมีจิตสำนึกไม่นิยมใช้เฟซบุ๊กแต่ชอบอัพโหลดรูปภาพ ผู้ที่มีบุคลิกภาพแบบหวั่นไหวนิยมใช้เฟซบุ๊ก ชอบเขียนรายละเอียดส่วนตัวเพื่อแสดงตัวตนในโลกออนไลน์ และผู้ที่มีบุคลิกภาพแบบเปิดใจรับประสบการณ์นิยมใช้เฟซบุ๊ก เพื่อติดตามอ่านข้อความในโพสต์ของผู้อื่นและช่วยแสดงความคิดเห็น
Article Details
The manuscript submitted for publication must be the original version, submitted only to this particular journal with no prior acceptance for publication elsewhere in other academic journals. The manuscript must also not violate the copyright issue by means of plagiarism.