Learning on the Move: The Use of Mobile Technologies for Language Skill Development

Abstract

At present, more information and communication technologies (ICTs) have been applied to increase the potential of instruction and facilitate students’ learning. Especially, the concept of language learning via mobile technologies has widely spread during the past few years at higher education level. This article begins with brief definitions of mobile learning and basic explanations of mobile-assisted language learning (MALL). Then the paper continues to present different activities the author has found in MALL settings that demonstrate its effectiveness in supporting anytime anywhere learning. From reviewing literature, a number of research studies were undertaken to confirm the effectiveness of the mobile-assisted language learning on learners’ language proficiency in terms of vocabulary, reading, grammar, listening, speaking as well as examining what students feel in a new learning environment. The paper ends with a discussion on mobile technology applications in language class regarding its development of future learning activities.

ในปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศได้ถูกนำมาประยุกต์ใช้เพื่อเพิ่มศักยภาพด้านการเรียนการสอนและอำนวยความสะดวกในการศึกษาหาความรู้ให้แก่ผู้เรียนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงสองสามปีที่ผ่านมานี้ แนวคิดเรื่องการเรียนภาษาผ่านเทคโนโลยีเคลื่อนที่ได้แพร่หลายอย่างกว้างขวางในระดับอุดมศึกษา บทความนี้เริ่มด้วยการให้คำจำกัดความของการเรียนรู้แบบเคลื่อนที่ และอธิบายเรื่องการเรียนภาษาโดยใช้เครื่องมือเคลื่อนที่ช่วยสอน (MALL) บทความนี้ยังได้นำเสนอกิจกรรมต่างๆ ที่ผู้เขียนพบในบริบทของการใช้เครื่องมือเคลื่อนที่ช่วยสอนภาษาซึ่งมีประสิทธิผลในการสนับสนุนให้เกิดการเรียนรู้ได้แบบไม่จำกัดเวลาและสถานที่ และจากการทบทวนวรรณกรรมพบว่า มีงานวิจัยหลายเรื่องที่ศึกษาประสิทธิผลของเครื่องมือเคลื่อนที่ช่วยสอนที่มีต่อความสามารถทางภาษาของผู้เรียนในด้านคำศัพท์ การอ่าน ไวยากรณ์ การฟัง การพูด รวมทั้งศึกษาว่าผู้เรียนรู้สึกอย่างไรในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบใหม่นี้ ในส่วนท้ายของบทความเป็นการอภิปรายถึงการนำเทคโนโลยีแบบเคลื่อนที่ไปใช้ในชั้นเรียนภาษาเป็นการพัฒนากิจกรรมการเรียนเพื่ออนาคต