โลกเสมือนแห่งสภาวะเด็กติดเกม

บทคัดย่อ

ในสภาวการณ์ปัจจุบัน ปัญหาเด็กติดเกมเกิดจากสมองที่เสพติดสิ่งที่ทำให้เกิดความสุข จึงมีความต้องการที่จะทำสิ่งนั้นบ่อย ๆ มักเกิดผลกระทบมากกับกลุ่มเด็กและวัยรุ่น เนื่องจากสมองยังพัฒนาได้ไม่เต็มที่ โดยเฉพาะสมองในส่วนของการยับยั้งชั่งใจและการใช้เหตุผล เด็กวัยนี้จึงมักเกิดภาวะติดเกม ซึ่งส่งผลเสียต่อการเรียน ขาดการเชื่อมสัมพันธภาพระหว่างบุคคลในครอบครัว เพราะเด็กมักจะแยกตัวและหลงเอาตัวเองเข้าไปอยู่ในโลกเสมือน การหล่อหลอมด้วยความรู้สึกแห่งโลกเสมือนที่มีแต่การแข่งขันและการใช้ความรุนแรงเพื่อต้องการชัยชนะ ทำให้เด็กเสพติดความรุนแรง เมื่อเกิดสถานการณ์ใดในชีวิตจริงเด็กจะใช้อารมณ์รุนแรงมาใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริงด้วย ดังจะเห็นได้จากภาวะเด็กทะเลาะวิวาท บาดเจ็บจนถึงขั้นเสียชีวิต 

            จากปัญหาดังกล่าวทำให้ผู้สร้างสรรค์เกิดแรงบันดาลใจที่จะสร้างสรรค์ผลงาน ด้วยการจำลองภาพเสมือนของเด็กติดเกมเพื่อกระตุ้นให้ผู้คนตระหนักถึงปัญหาสถานการณ์เด็กติดเกมที่สังคมกำลังประสบอยู่ อันเป็นปัญหาสำคัญที่ทุกภาคส่วนต้องร่วมกันแก้ไข ผู้วิจัยใช้กระบวนการตามทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมันด์ ฟรอยด์มาช่วยในการวิเคราะห์ถึงต้นเหตุของปัญหา โดยสร้างสรรค์ผลงานประติมากรรมสื่อผสมเพื่อแสดงออกถึงภาวะเด็กติดเกมด้วยลักษณะที่เยาะเย้ย ถากถาง เปรียบเทียบ ประชดประชัน ผ่านรูปทรงที่ผู้สร้างสรรค์ได้มาจากประสบการณ์ตรง ซึ่งยังคงติดอยู่ในโลกแห่งแฟนตาซีหรือเรียกกันว่า “โลกเสมือน” เป็นโลกที่ทำให้ผู้สร้างสรรค์เหมือนหลุดออกไปจากโลกแห่งความจริง