The Development of Embroidered fabric products with Participatory Design Process in Ban San kong Community Chiang Rai Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to develop a community product model through participatory design processes in order to enhancing the potential and to further the community products derived from local craftsmanship and indigenous knowledge. The study was a mixed methods research approach, incorporating qualitative and quantitative. The research instruments were consisted of the data recording form, the interview form, and evaluation form. In this study, there were four research process includes: 1) reviewing relevant research and theoretical frameworks, 2) surveying and selecting communities to study and analyzing community potential,
3) participatory design processes, and 4) Studying of satisfaction on new products.
The results of the study can be summarized into three main points: 1) the community or group of enterprises had the potential to be a model for developing knowledge in creativity and product development, the hand-woven fabric group in Ban San Kong, Mae Rai Subdistrict, Mae Chan District, Chiang Rai Province. This group serves as a learning center promoting livelihoods, self-sufficiency economics, local wisdom, and community potential information in various aspects including knowledge, craftsmanship, materials, and production processes. 2) the results of the development of knowledge in creativity and the development of product design according to the participatory design process lead to the creation of new patterns and product designs. 3) The average satisfaction with the pattern design was at a good level ( = 4.36, S.D.=0.47), and the design and functionality of the developed products were also rated at a good level ( = 4.32, S.D.=0.46).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารศิลป์ปริทัศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารศิลป์ปริทัศน์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลป์ปริทัศน์
References
Charlotte Myhre Jensen et.al. (2018). Bridging the gap: A user-driven study on new ways to support self-care and empowerment for patients with hip fracture. Original Article. SAGE Open Medicine. (6), 1–13
Creighton, J. L. (2005). The Public Participation Handbook : Making Better Decisions Through Citizen Involvement. San Francisco: Jossey Bass.
กศิพัฎญ์ ทองแกมและโฆสิต แพงสร้อย. (2562). ปัญหาและแนวทางการแก้ไขสินค้าโอทอปตามหลักพุทธวิธีในจังหวัดอุดรธานี. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 6(7). 3469-3488
ขจรศักดิ์ วงศ์วิราชและคณะ. (2565). ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดออนไลน์ที่ส่งผลต่อการตัดสินใจซื้อสินค้าโอทอป. วารสารวิชาการศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 13(2), 64–78.
จีรนันท์ สุธิตานนท์. (2561). รูปแบบการดำเนินชีวิตของลูกค้ากลุ่มเจเนอเรชั่นวายที่มีผลต่อพฤติกรรมการตัดสินใจซื้อสินค้าประเภทแฟชั่น. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต คณะบริหารธุรกิจ, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี)
ประพัทธ์พงษ์ อุปลาและสมลักษณ์ บุญณรงค์. (2560) .การสร้างกระบวนการออกแบบอย่างมีส่วนร่วมในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางเท้าและระบบป้ายสัญลักษณ์งานจราจร: กรณีศึกษา โรงเรียนอนุบาลระนอง. วารสารวิจัยเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่ 9(1) : 52-69
พิทยงค์ รุ่งสมบูรณ์และญาดา ชวาลกุล. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการออกแบบโดยผู้ใช้สูงอายุมีส่วนร่วม.วารสารสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างวินิจฉัย คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 16(1). 128-142
ภิญโญ รัตนาพันธุ์. (2556). SOAR Analysis: เครื่องมือที่นำมาใช้แทน SWOT Analysis. (ขอนแก่น: วิทยาลัย บัณฑิตศึกษาการจัดการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น)
รัถยานภิศ รัชตะวรรณและคณะ. (2561). กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสุขภาวะ. Journal of Southern Technology. 11(1). 231-238
วนิดา นาคีสังข์. (2559). จากภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชนปวาเก่อญอบ้านแม่กองคา สู่การเป็นสินค้าชุมชน. (สาขาวิชาบัณฑิตอาสาสมัคร. วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์)
ศิวดล ภาภิรมย์และพงษ์พิพัฒน์ สายทอง. (2563). การประยุกต์ใช้การออกแบบแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้สำหรับหลักสูตร โครงการการศึกษาเพื่อต่อต้านการใช้ยาเสพติดในเด็กนักเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์. 35(1). 18-26
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แนวทางการนำภูมิปัญญาไทยเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้นอกระบบโรงเรียนและการเรียนรู้ตามอัธยาศัย. กรุงเทพฯ: สำนักนโยบายด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตและโอกาสทางการศึกษา.
