Positive Leadership of Contemporary Educational Leaders on Teachers’ and Educational Personnel’s Decision-Making Behavior Positive Leadership of Contemporary Educational Leaders on Teachers’ and Educational Personnel’s Decision-Making Behavior
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic article aims to present positive leadership, as well as the power and influence of educational leaders that affect group decision-making behavior, including leadership styles within the context of modern educational organizations. The study employed a documentary research approach, with data analyzed through content analysis. The findings indicate that educational administrators should apply leadership power concepts based on French and Raven’s theory, together with an understanding of leaders’ influence on group behavior, group decision-making behavior, leadership styles, and the roles of educational leaders. These concepts should be integrated to ensure the appropriate use of power alongside the creation of positive influence. Furthermore, administrators must be able to promote cooperation, trust, and the quality of group decision-making effectively, leading to the success and sustainability of modern educational organizations.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. The original was not published. Or waiting to be published in another journal.
2. The original article is an academic article and research reports must pass quality assessment and peer reviewers, if needed. Authors must submit original revised thesis. The editorial department as scheduled.
3. The editorial staff will send a journal to the author of 1 published paper.
4. Comment in this article published in the journal is the owner’s opinion, not from the College of Asian Scholars.
References
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). พฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพฯ: เอมพันทิ.
นภดล ร่มโพธิ์. (2561). พฤติกรรมองค์การ: แนวคิดและการประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ปิยชัยสกุล. (2566). อิทธิพลของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและแรงจูงใจในการทำงานที่ส่งผลต่อพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมของพนักงานบริษัทผลิตชิ้นส่วนยานยนต์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
จีระ หงส์ลดารมภ์. (2554). ภาวะผู้นำและการบริหารการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรังสิต.
ศิริรัตน์ อ้วนสุวรรณ. (2564). พฤติกรรมการบริหารและภาวะผู้นำในองค์กร. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
กนิษฐา ชูช่วย. (2562). ภาวะผู้นำและการบริหารองค์กรยุคใหม่. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
French, J. R. P., & Raven, B. H. (1959). The bases of social power. In D. Cartwright (Ed.), Studies in social power (pp. 150–167). Ann Arbor, MI: Institute for Social Research, University of Michigan.
Raven, B. H. (1965). Social influence and power. In I. D. Steiner & M. Fishbein (Eds.), Current studies in social psychology (pp. 371–382). Holt, Rinehart & Winston.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational administration: Theory, research, and practice (9th ed.). McGraw-Hill.
