รูปแทนไวยากรณ์ของผู้รู้ทวิภาษา---กรณีศึกษาผู้รู้ทวิภาษาไทย-จีนต่างศักย์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออภิปรายว่าผู้รู้ทวิภาษาไทย-จีนต่างศักย์ที่ระดับความสามารถของภาษาจีนอยู่ในระดับต้นเก็บรูปแทนไวยากรณ์ของทั้งภาษาไทยและภาษาจีนแยกกันหรือรวมกัน ผู้วิจัยได้ทาการทดลองโดยใช้การเตรียมการรับรู้ (structural priming) ข้ามภาษาผ่านประโยคกรรตุและประโยคกรรม ผลการทดลองพบว่า ผู้รู้ทวิภาษาไทย-จีนที่ระดับความสามารถของภาษาจีนอยู่ในระดับต้นผลิตประโยคกรรมด้วยภาษาจีนหลังจากได้ยินประโยคกรรมภาษาไทยสัดส่วนมากกว่าผลิตประโยคกรรมภาษาจีนหลังจากได้ยินประโยคกรรตุภาษาไทย การทดลองนี้แสดงว่าผู้รู้ทวิภาษาไทย-จีนต่างศักย์มีแนวโน้มที่จะเก็บรูปแทนไวยากรณ์ของภาษาไทยและภาษาจีนที่มีโครงสร้างประโยคเหมือนกันไว้ด้วยกัน ผลการวิจัยนี้ยังสนับสนุนทฤษฎีการถ่ายโอนทางภาษา (language transfer) ของผู้เรียนภาษาที่สองอีกด้วย
Article Details
ผลงานทางวิชาการที่ลงตีพิมพ์ในวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นลิขสิทธิ์ของผู้เขียนหรือผู้แปลผลงานนั้น หากนำลงในวารสารจีนศึกษาเป็นครั้งแรก เจ้าของผลงานสามารถนำไปตีพิมพ์ซ้ำในวารสารหรือหนังสืออื่นได้โดยมิต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า แต่หากผลงานที่ได้รับพิจารณานำลงในวารสารจีนศึกษา เป็นผลงานที่เคยตีพิมพ์ที่อื่นมาก่อนเจ้าของผลงานต้องจัดการเรื่องปัญหาลิขสิทธิ์กับแหล่งพิมพ์แรกเอง หากเกิดปัญหาทางกฎหมาย ถือว่าไม่อยู่ในความรับผิดชอบของวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ทั้งนี้ ความคิดเห็นต่างๆ ในบทความเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน ไม่เกี่ยวกับกองบรรณาธิการวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
เอกสารอ้างอิง
Hartsuiker, R.J. , Pickering, M.J. & Veltkamp, E. (2004). Is syntax is separate or shared between language? Cross-Linguistic syntactic priming in Spanish-English bilinguals. Psychological Science, 15, 409-414.
Hartsuiker, R.J. , Beerts, S., Loncke, M., Desmet T. & Bern. olet S. (2016). Cross-linguistic structural priming in multilinguals: Further evidence for shared syntax. Journal of Memory and Language, 90, 14-30.
Ionin, T., Zubizarreta, M.L. & Maldonado, S.B. (2008). Sources of linguistic knowledge in the second language acquisition of English articles. Lingua,118, 554-576.
Lu, L. (2010). Language Transfer: From Topic Prominence to Subject Prominence. (Master Thesis, University of Leeds). Retrieved August 10, 2018, from https://www.linguistics-journal.com/wp content/uploads/2015/09/TLJ_MA-thesis_Lanfeng-Lu.pdf
Loebell, H. & Bock, K. (2003). Structural priming across languages. Linguistics, 41(5), 791-824.
Schoonbaert, S., Hartsuiker, R.J. & Pickering, M.J. (2007). The representation of lexical and syntactic information in bilinguals: Evidence from syntactic priming. Journal of Memory and Language, 56, 153-171.
https://www.pexels.com/photo/adult-brainstorming-business-career-440588/
