Research on the Cultivation of Postgraduate Education of Chinese Major in Thai Universities -- Taking Kasetsart Universities as An Example การศึกษาสถานภาพการเรียนการสอนหลักสูตรภาษาจีนระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In recent years, the number of people learning Chinese in Thailand has continued to increase, and it has become one of the most popular foreign languages among Thai students. Although the development of Chinese teaching in primary and secondary schools and undergraduates stage is in full swing in Thailand, the cultivation of master’ s degree and doctor's degree in Chinese major is not ideal in colleges and universities. Therefore, this paper will take the master and doctoral major (Chinese direction) of the Department of Eastern languages, Faculty of Humanities, Kasetsart University as the research object, and analyze and discuss the talent training mode of this major around the training methods, curriculum, teachers, and students. It aims to provide reference and enlightenment for the construction of Chinese majors in Thai universities, and also provides a theoretical basis for solving the problems existing in the cultivation of postgraduate degree in Chinese majors in Thai universities. It will help to strengthen the in-depth cooperation between China and Thailand in training master and doctoral students majoring in Chinese. At the same time, it can also be used as a practical case for the study of the nationalization of Chinese international communication.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผลงานทางวิชาการที่ลงตีพิมพ์ในวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นลิขสิทธิ์ของผู้เขียนหรือผู้แปลผลงานนั้น หากนำลงในวารสารจีนศึกษาเป็นครั้งแรก เจ้าของผลงานสามารถนำไปตีพิมพ์ซ้ำในวารสารหรือหนังสืออื่นได้โดยมิต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า แต่หากผลงานที่ได้รับพิจารณานำลงในวารสารจีนศึกษา เป็นผลงานที่เคยตีพิมพ์ที่อื่นมาก่อนเจ้าของผลงานต้องจัดการเรื่องปัญหาลิขสิทธิ์กับแหล่งพิมพ์แรกเอง หากเกิดปัญหาทางกฎหมาย ถือว่าไม่อยู่ในความรับผิดชอบของวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ทั้งนี้ ความคิดเห็นต่างๆ ในบทความเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน ไม่เกี่ยวกับกองบรรณาธิการวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
References
巴屏•马努迈威汶.(2003). 泰国华文教学现状.海外华文教 育,(4): 25-27.
丁米. (2011). 泰国大学汉语课程教学改革研究.上海: 华东师范大学博士论文.
冯忠芳. (2011). 泰国高校汉语教育专业课程设置研究.汉语国际教育传播. (1):172-178.
郭裕湘. (2010). 泰国高校汉语教育的历史、现状及对策.钦州学院学报, (25)5: 98-100.
何福祥. (2009). 泰国高等学府的汉语教学管理体制现状.中国学研究, 9(2): 263-287.
黄汉坤. (2011). 泰国高校汉语专业与中泰校际合作交流今谈. 海外华文教育,(2): 96-103.
黄汉坤, 徐武林. (2014). 泰国高校汉语言专业研究生教育现状. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 12(3): 21-31.
吴琼, 李创鑫. (2001). 泰国华文及华语教育现状. 暨南大学华文学院学报,(4): 1-4.
吴琼, 潘蕾. (2022). 泰国高校汉泰-泰汉翻译教学思路探究. 汉学与国际中文教育, (2).
徐武林. (2009). 泰国高校泰籍汉语教师现状及研究. 中国石油大学学报（社会科学版), 25(05): 101-106.
朱拉隆功大学亚洲研究所中国研究中心. (2008). 泰国高校汉语教育情况调查报告. 曼谷: 朱拉隆功大学大学亚洲研究所中国研究中心.