Research on the Dissemination and Teaching of Yulin Intangible Cultural Heritage Paper-Cutting in Northern Shaanxi Province within International Chinese Language Education 陕西北部地区榆林非遗剪纸在国际中文教育中的传播与教学研究
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study examines the dissemination and pedagogical application of Yulin paper-cutting— a non-heritage tradition in northern Shaanxi—within international Chinese language education. Employing semi-structured interviews, and grounded theory, data were collected from 2022 to 2025 among educators, foreign learners, and paper-cutting inheritors at relevant institutions in Yulin City. Grounded theory analysis yielded six core categories and a dual-core theoretical model, with theoretical saturation verified. Findings reveal cultural comprehension barriers and resource asymmetries in paper-cutting pedagogy, while teaching efficacy is shaped by integration strategies and resource availability. These results offer empirical grounding and practical pathways for integrating intangible cultural heritage into international Chinese language education.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผลงานทางวิชาการที่ลงตีพิมพ์ในวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นลิขสิทธิ์ของผู้เขียนหรือผู้แปลผลงานนั้น หากนำลงในวารสารจีนศึกษาเป็นครั้งแรก เจ้าของผลงานสามารถนำไปตีพิมพ์ซ้ำในวารสารหรือหนังสืออื่นได้โดยมิต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า แต่หากผลงานที่ได้รับพิจารณานำลงในวารสารจีนศึกษา เป็นผลงานที่เคยตีพิมพ์ที่อื่นมาก่อนเจ้าของผลงานต้องจัดการเรื่องปัญหาลิขสิทธิ์กับแหล่งพิมพ์แรกเอง หากเกิดปัญหาทางกฎหมาย ถือว่าไม่อยู่ในความรับผิดชอบของวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ทั้งนี้ ความคิดเห็นต่างๆ ในบทความเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน ไม่เกี่ยวกับกองบรรณาธิการวารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
References
Bai Xueting 白雪婷 & Long Yan 隆滟. (2024). 国际中文教育视域下中秋节文化教学思路探究. 汉字文化, (19), 83-85. https://doi.org/10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2024.19.061
Chen Jingjing 陈菁菁. (2024). 非物质文化遗产融入国际中文教育的方法研究与效果评价. 中国多媒体与网络教学学报（上旬刊）, (2), 58-61. https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=G9uEhVDeKuL5aRPZ8B wT4jPykpWPSIPc3lAtmPb5ICzfrcAJJyhHmY8tB2UDUOBQ8SV5zec4vRr4vZfT8plPGFgYz12UYsxJ7p6OrLpvjNkAzheze62nlzosr1Hn0RDd8xTJBuuqkcaqsTKVzxlExJnzrDZcul3hQd8EX7cRw1Xqoclqwvhaw==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
Cheng, P. P., & Chen, D. L. (2025). Cultural gene decoding: Digital protection of intangible paper-cut and construction of gene bank. Digital Scholarship in the Humanities, 40(1), 54-63. https://doi.org/10.1093/ llc/fqaf008
Giambattista Vico 维柯. (1989). 新科学. 商务印书馆.
Jean Piaget 皮亚杰. (1981). 发生认识论原理. Wang Xiandian et al. 王宪钿等（译）. 商务印书馆. https://xueshu. baidu.com/usercenter/paper/show?paperid=5b62e41e8a7a69b6507bface9d05ea1d&site=xueshu_se
Lai Junxia 来君霞. (2019). 新时代背景下陕北安塞民间剪纸艺术的传承. 祖国, (13), 2-3. https://d.wanfangdata. com.cn/periodical/QKC20192019101200095197
Lai Shiqiu 赖施虬. (2001). 论剪纸艺术在中国传统文化中的地位和意义. 温州师范学院学报（哲学社会科学版）, (5), 15-17. https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=R4S5WDEiKcuN9s5H9T2DBTsDi4W6PjWYMJ9 zOXdxYwLGqCA8BVuojHYrBNEoN2tUQNmCFQRy1PlBdVCsdRYeNay9j4jPbbXV65sGc6gtb-HHVNsbXrE1R 7v0YM2P77yA4Hy6TFGcucwWG8rYOwS3haY_DCdbEl1voErzc9WWcgcm3AnhheC94w==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
Li Dongfang 李东芳 & Wang Ziyi 汪子仪. (2024). 面向来华留学生的文化教学策略研究. 语言文字应用, (02), 79-87. https://doi.org/10.16499/j.cnki.1003-5397.2024.02.013
Melichson, H. (2011). Art of paper cutting. Quarry Books. https://www.vitalsource.com/products/the-art-of-paper-cutting-henya-melichson-v9781616735432
UNESCO. (1989, November 15). Recommendation on the safeguarding of traditional culture and folklore [Paper presentation]. The General Conference at Its Twenty-Fifth Session, Paris. https://www.unesco. org/en/legal-affairs/recommendation-safeguarding-traditional-culture-and-folklore
Wang Jie 王洁. (2008). 陕西榆林剪纸的题材及其文化意蕴. 大众文艺, (12), 183-184. https://doi.org/10.20112 /j.cnki.issn1007-5828.2008.12.164
Wang Ruibing 王瑞冰. (2024). 剪纸艺术在高校国际中文教育中的应用研究. 艺术科技, 37(19), 219-221. https://doi.org/10.3969/j.issn.1004-9436.2024.19.073
Wen Lili 温利利. (2022). 小剪纸，大课堂——对幼儿实施优秀本土传统文化启蒙教育的探究. 课堂内外（小学教研）, (1), 153-154. https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/CiBQZXJpb2RpY2FsQ0hJU29scjkyMDI2 MDYwMjE2MjUxORISa3Rudy1qc2NkMjAyMjAxMDY3Ggg3aGtpb2FuZg%3D%3D
Zhang Kun 仉坤 & Zhang Li 张立. (2015). 民间美术之旅. 中国纺织出版社. https://xueshu.baidu.com/user center/paper/show?paperid=74e15bb2c7a35c10af7432d29b850041&site=xueshu_se
Zheng Xiaoyun 郑晓云. (1992). 文化认同论. 中国社会科学出版社. https://www.sklib.cn/booklib/bookPrevi ew?SiteID=122&ID=6146800&fromSubID=251
