กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดความเป็นพลโลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นในการบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดความเป็นพลโลก 2) เพื่อสร้างและพัฒนากลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดความเป็นพลโลก 3) เพื่อประเมินกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดความเป็นพลโลก โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน การวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 272 โรงเรียน โรงเรียนละ 5 คนรวมเป็น จำนวน 1,360 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนี PNI _modified ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครูที่ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ครูที่ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานประกันคุณภาพภายใน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และนักเรียนจากสถานศึกษา จำนวน 5 โรงเรียน โรงเรียนละ 5 คน รวม 25 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบัน โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์ โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด และความต้องการจำเป็น โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด 2) กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย 32 กลยุทธ์ 32 โครงการ และ 32 ตัวชี้วัดวัดความสำเร็จ และ 3) ผลการประเมินกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดความเป็นพลโลก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความเป็นไปได้ ด้านความถูกต้อง และด้านความเหมาะสม ตามลำดับ