Leadership Based on Theravada Buddhist Philosophy
Keywords:
Leadership,, Theravada Buddhist PhilosophyAbstract
This research article serves three proposes which are 1) To study the leadership concepts found in
the Sutra 2) To study the examples of leaders, according to the principles found in the Sutra 3) To apply
this research for Thai society. This research is qualitative analysis involving in the study of relevant
information from books and research papers, both inside and outside the country.
The research results showed that a leader, according to the principles found in the Sutra, is a leader
as a virtuous person. Such leaders are born from perfections and virtues. The example of leaders, according to the principles found in the Sutra, comes from the Lord Buddha which are the physical personality, the style of speech and the pure heart. Such characteristics are caused by refining oneself to rejecting unwanted behaviors such as Karma Kilasa 4 and so on, and to developing desirable behavior in 4 aspects. These 4 aspects consist 1) physical and verbal personality types 2) knowledges and ideas coming from education and learning in order to understand oneself, others, communities, and the environment around them 3) virtues and the 10 perfection. 4) In terms of organization management and social relations. Application to Thai society, with the best of all approaches being adapted, one interesting way is creating the leadership training courses, according to Theravada Buddhist philosophy, by integrating with the good parts of international management. This may lead to new innovations if knowing how to apply it to the modern era by paying attention to the technology of the digital age. By doing this, we will be able to create a model for the Buddhist leadership curriculum to improve the quality of leader's life. With the introduction of the principles for the leaders to be used in administrative organizations, there is a solution to administrative problems by using the teachings of the Lord Buddha to help solve problems in the minds of people by focusing on the development of the individual Rather than building systems. This should lead the Buddhist dharma section for leaders to apply in administrative organizations. It should also solve administrative problems by using the teachings of the Lord Buddha to correct the minds of people, which emphasizes the development of individuals rather than systems. As for the existing system, it should be adjusted following the era, in order to facilitate the development of working life in both public and private organizations.
References
ถวิล ไพรสณฑ์. (2512). ภาวะผู้นำทางการบริหารของนายกเทศมนตรี. วิทยานิพนธ์พัฒนบริหารศาสตรมหา
บัณฑิต. สถาบันบัณฑิตพัฒนาบริหารศาสตร์. ปีที่ 10 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม-กันยายน 2563) 64 Vol.10 No.3 (July–September 2020).
พระครูธรรมศาสนโฆสิต, เมธา หริมเทพาธิป, กีรติ บุญเจือ. (2560). การตีความมรรคมีองค์ 8 ตามหลักหลังนวยุคสายกลาง: การศึกษาเชิงวิเคราะห์ วิจักษ์ และวิธาน. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์. 13 (2),110-118.
พระธรรมปิฎก (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2540). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธรรมสภา.
พระราชวรมุนี (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2540). พจนานุกรมพุทธศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
มนตรี ธีรธรรมพิพัฒน์. (2540). จริยธรรมกับภาวะผู้นำ: ศึกษาทัศนะของนักวิชาการรัฐศาสตร์ในมหาวิทยาลัย
แห่งประเทศไทยที่มีต่อผู้นำทางการเมือง. วิทยานิพนธ์อักษรศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล.
รัชตกาญจน์ ดิษฐอ่วม. (2544). ตัวแบบผู้นำองค์การในทศวรรษหน้า: ศึกษากรณี บริษัท วิทยุการบินแห่งประเทศไทย จำกัด. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
วิจิตร นันทวงศ์. (2544). แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานีตำรวจ: ศึกษาเฉพาะกรณีตำรวจภูธรจังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต. คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุวิน สุขสมกิจ. (2524). พุทธปรัชญากับการสร้างเสริมภาวะผู้นำ: ศึกษาเฉพาะกรณีผู้นำระดับกำนันผู้ใหญ่บ้านในจังหวัดกาญจนบุรี. วิทยานิพนธ์รัฐศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Conger, J. A. & Kanungo, R. N. (1988). The Empowerment Process: Integrating Theory and Practice. Academy of Management Review. 13(3), 471-482.
Dejnozka, M. B. (1983). Educational Administration Glossary. Westport. CT: Greenwood.
Fiedler, F. E. (1967). A Theory of Leadership Effectiveness. New York: McGraw-Hill.
Geier J. G. (1967). A Trait Approach to the Study of Leadership in Small Groups. Journal of
Communication. 17(4), 316-323.
Hersey, P., Blanchard, K. H. & Johnson, D. E. (2001). Management of Organizational Behavior:
Leading Human Resources. (8th Ed.). Prentice Hall, Inc., Upper Saddle River.
Ross, M. G. & Hendry, C. E. (1958). Reading in Social Psychology. (3rd ed.). New York: Hendry
Hall.
Stogdill, R. M. (1974). Handbook of Leadership: A Survey of Theory and Research. New York:
Free Press. Robbins, S. P. (2003).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
