ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านค าศัพท์ที่มีต่อความคงทนในการท่องจ า อัลกุรอานส าหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนต้นปีที่ 1
Keywords:
การจัดการเรียนรู้, ชุดฝึกทักษะ, อัลกุรอานAbstract
การท าวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการอ่านค าศัพท์ที่มี
ต่อความคงทนในการจ าอัลกุรอานตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาทักษะการอ่านค าศัพท์และความคงทนใน
การท่องจ าอัลกุรอานของนักเรียนด้วยการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านค าศัพท์ โดยใช้เกณฑ์ร้อยละ 80 (3) เพื่อ
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านค าศัพท์ระหว่างก่อนเรียน
และหลังเรียนที่ระดับ .01 (4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน
ค าศัพท์กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นอิสลามศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านอารยธรรมศาสน์ ต าบล ระแว้ง
อ าเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี จ านวน 30 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ส่วน
เครื่องมือที่ใชในการท าวิจัยประกอบดวย ลักษณะเครื่องมือ(1) ชุดฝึกทักษะการอ่านค า
References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2553). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ
: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ ากัด.
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน.( 2540)
เดชพงษ์ อุ่นชาติ.(2551). ความสาคัญของสื่อการสอนและลักษณะของสื่อที่ดี.
[ออนไลน์] http://www.kruchiangrai.net (สืบค้นเมือวันที่10 กันยายน 2556).
วัฒนา จันทร์สืบสาย .(2526). การศึกษาอย่างง่ายในการสะกดค่ าภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5
ส านักงานประถมศึกษานครปฐม. ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต ชลบุรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บางแสน .
หลักสูตรอิสลามศึกษา 2546 (ฉบับปรับปรุง 2555)
อะหะหมัด เทษา.(2560). แบบฝึกหัดอ่าน – เขียนภาษาอาหรับเบื้องต้น لجائيةَا لروفِا .พิมพ์ครั้งที่ 1. ปัตตานี :
มิตรภาพปัตตานี.
อัลกุรอานพร้อมค าแปลเป็นภาษาไทย. มาดีนะฮฺ อัลมูเนาวเราะฮฺ : ศูนย์กษัตรย์ฟาฮัดเพื่อการพิมพ์อัลกุรอาน
ภาษาอังกฤษ
Adams, J. S. (1965). Inequity in social exchange, in Berkowitz, L. (Ed), Advances in
Experimental Social Psychology, 2, 267-299., New York: Academic Press.
Good, C.C. (1973). Dictionary of Education. New York: McGraw – Hill.
Ghadessy, Mohsen. (1998, January). “Word Lists and Materials Preparation : A New
Approach,” EnglishTeachings Forum. 17 (1) : 24 – 27.
Nunnally, J. C. (1959). Test and Measurement. New York: Mcgraw Hill.
Shelley, Maynard W.1995. Responding to Social Change. Pennsylvania : Dowden, Hutchison.
: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ ากัด.
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน.( 2540)
เดชพงษ์ อุ่นชาติ.(2551). ความสาคัญของสื่อการสอนและลักษณะของสื่อที่ดี.
[ออนไลน์] http://www.kruchiangrai.net (สืบค้นเมือวันที่10 กันยายน 2556).
วัฒนา จันทร์สืบสาย .(2526). การศึกษาอย่างง่ายในการสะกดค่ าภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5
ส านักงานประถมศึกษานครปฐม. ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต ชลบุรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บางแสน .
หลักสูตรอิสลามศึกษา 2546 (ฉบับปรับปรุง 2555)
อะหะหมัด เทษา.(2560). แบบฝึกหัดอ่าน – เขียนภาษาอาหรับเบื้องต้น لجائيةَا لروفِا .พิมพ์ครั้งที่ 1. ปัตตานี :
มิตรภาพปัตตานี.
อัลกุรอานพร้อมค าแปลเป็นภาษาไทย. มาดีนะฮฺ อัลมูเนาวเราะฮฺ : ศูนย์กษัตรย์ฟาฮัดเพื่อการพิมพ์อัลกุรอาน
ภาษาอังกฤษ
Adams, J. S. (1965). Inequity in social exchange, in Berkowitz, L. (Ed), Advances in
Experimental Social Psychology, 2, 267-299., New York: Academic Press.
Good, C.C. (1973). Dictionary of Education. New York: McGraw – Hill.
Ghadessy, Mohsen. (1998, January). “Word Lists and Materials Preparation : A New
Approach,” EnglishTeachings Forum. 17 (1) : 24 – 27.
Nunnally, J. C. (1959). Test and Measurement. New York: Mcgraw Hill.
Shelley, Maynard W.1995. Responding to Social Change. Pennsylvania : Dowden, Hutchison.
Downloads
Published
2021-12-30
Issue
Section
Research
