ผลของการใช้ชุดฝึกการอ่านแถบสีที่มีต่อทักษะการอ่านหลักการมัดดฺในอัลกุรอาน ส าหรับ นักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนต้นปีที่ 6

Abstract

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกการอ่านแถบสี ให้ได้คุณภาพตาม
เกณฑ์ 80/80 2) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านอัลกุรอานของนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนต้นปีที่ 6 ที่ได้การเรียนการสอน โดย
ใช้ชุดฝึกการอ่านแถบสี โดยใช้เกณฑ์ร้อยละ 80 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึก
การอ่านแถบสีก่อนเรียนและหลังเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกการอ่านแถบสี ของนักเรียน
ชั้นอิสลามศึกษาตอนต้นปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนดารุลไอตัมวัลมาซากีน ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา
จังหวัดยะลา จ านวน 33 โดยเลือกแบบสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดฝึกการอ่านแถบสี เรื่องหลักการอ่าน
มัดดฺ จ านวน 6 เรื่อง แบบวัดผลสัมทฤธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน40 ข้อ 4 ตัวเลือก และแบบประเมินความพึงพอใจของ
นักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกการอ่านแถบสี เรื่องหลักการอ่านมัดดฺ สาระการเรียนรู้อัลกุรอาน สถิติที่ใช้ในการ
วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ผลกำรกำรวิจัยพบว่ำ 1. ประสิทธิภำพ
ของชุดฝึกกำรอ่ำน โดยใช้ชุดฝึกกำรอ่ำนแถบสีส ำหรับนักเรียนชั้นอิสลำมศึกษำตอนต้นปีที่ 6 มีประสิทธิภำพเท่ำกับ
82.35/86.89 ซึ่งมีประสิทธิภำพสู่งกว่ำเกณฑ์ที่ก ำหนด คือ 80/80
2. ทักษะกำรอ่ำนอัลกุรอำนของผู้เรียน โดยใช้ชุดฝึกกำรอ่ำนแถบสีสูงกว่ำเกณฑ์ที่ก ำหนดละ พบว่ำนักเรียนชั้น
อิสลำมศึกษำตอนต้นปีที่ 6 ก่อนเรียนชุดฝึกกำรอ่ำนแถบสีมีคะแนนเฉลี่ย 16.70 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 55.66 และหลัง
เรียนชุดฝึกกำรอ่ำนแถบสีมีคะแนนเฉลี่ย 24.33 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 81.11 คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่ำ
เกณฑ์อย่ำงมีนัยส ำคัญทำงสถิติที่ระดับ .05 3. ผลสัมทฤทธิ์ทำงกำรเรียนรำยวิชำอัลกุรอำน โดยใช้ชุดฝึกกำรอ่ำนแถบสี หลัง
เรียนสูงกว่ำก่อนเรียนอย่ำงมีนัยส ำคัญ .05 4. นักเรียนมีควำมพึงพอใจต่อกำรจัดกำรเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกกำรอ่ำนแถบสีอยู่ใน
ระดับมำกที่สุด