สภาพ ปัญหาและความต้องการของครูเพื่อการจัดการเรียนการสอน ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงสำรวจนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหาและความต้องการในการจัดการเรียนการสอนของครู ตลอดจนศึกษาความต้องการระบบอีเลิร์นนิ่งของครูสำหรับโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยการสุ่มหลายขั้นตอน จำนวน 414 คน ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพการจัดการเรียนการสอนด้านครู ครูส่วนใหญ่มีความมั่นใจในการเป็นแบบอย่างแก่นักเรียนโดยเฉพาะในด้านบุคลิกภาพ กริยามารยาท ในด้านการสื่อสาร พบว่า ครูให้ความสำคัญต่อการสื่อสารโดยเน้นการใช้ภาษาที่เข้าใจง่ายและเน้นการให้กำลังใจ ในด้านการให้เกียรติ พบว่าครูแสดงการให้เกียรติต่อนักเรียนโดยการรับฟังความเห็นและให้โอกาสนักเรียนอย่างเท่าเทียมกัน ในด้านการคัดเลือกวิธีการสอน พบว่า ครูส่วนใหญ่เตรียมการสอนโดยการศึกษาวัตถุประสงค์และเลือกเนื้อหาที่สอดคล้อง โดยเวลาที่ใช้ในการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอนคือ  1-2 ชั่วโมง ผลการศึกษาปัญหาของครูในการจัดการเรียนการสอนพบว่า โดยรวมและในรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง ความต้องการและความเป็นไปได้ในการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก ความต้องการระบบ อีเลิร์นนิ่งอยู่ในระดับมาก ความพร้อมในการนำระบบอีเลิร์นนิ่งไปใช้โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง