ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

Abstract

           การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างคือศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 6 ภาค ทางภูมิศาสตร์ ที่ได้รับการประเมินในระดับ ต้องปรับปรุงเร่งด่วน จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) จำนวน 24 แห่ง กรอบการวิจัยปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายใน มี 4 ด้าน คือ 1) การวางแผน 2) การดำเนินงานตามแผน 3) การติดตามตรวจสอบ 4) การพัฒนาปรับปรุง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสัมภาษณ์ โดยมีผลการวิจัยดังนี้

            ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ใน 4 ด้าน คือ 1)ด้านการวางแผน--ขาดความเข้าใจวิธีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ขาดความสามารถในการจัดระบบบริหารและสารสนเทศและขาดความร่วมมืออย่างเต็มที่จากหน่วยงานต้นสังกัด 2)ด้านการดำเนินงานตามแผน--ได้รับงบประมาณที่ไม่เพียงพอและบุคลากรมีจำนวนน้อย 3)ด้านการติดตามตรวจสอบ--ขาดความเข้าใจวิธีการบริหารงานอย่างมีคุณภาพครบวงจร(PDCA) 4)ด้านการพัฒนาปรับปรุง--ไม่เข้าใจในวิธีการสรุปและเขียนรายงานคุณภาพการศึกษา

This study was quantitative research. The purpose of this research was to identify the problems and issues for internal quality assurance for the Child’s Development Center under local administrative organizations. The research instrument was interview records data were analysis. The findings were as follows:

          Problems and issues for internal quality assurance for the Child’s Cevelopment Center under the administrative organizations had 4 phases: 1) Planning Phase - the school doesn’t understand how to make a quality improvement plan and manage the relevant information; 2) Action Phase - The necessary budget and staff allocation aren’t large enough to follow the plan; 3) Checking Phase - the school does not understand the cycle of PDCA; and 4) Acting Phase - the school doesn’t know how to write a report back to the original affiliation.