กรอบแนวคิดการติดต่อสื่อสารระหว่างบ้านและโรงเรียน

Authors

  • ทศา เที่ยงธรรมเจริญ
  • เพ็ญวรา ชูประวัติ, ดร.

Keywords:

COMMUNICATION, PARENTS AND SCHOOL, KINDERGARTEN

Abstract

This study was documentary research. The purpose of this research were 1) to study the conceptual framework of Communication objectives 2) to study the conceptual framework of Communication channels between parents and school 3) to study the conceptual framework of Information communicated between parents and school. A documentary synthesis method was used. The research instrument was records. Data were analyzed by content analysis.

            The finding were as follows: 1. The conceptual framework of Communication objectives composed of 1.1 to inform, 1.2 to educate, 1.3 to persuade, 1.4 to entertain. 2. The conceptual framework of Information communicated between parents and school composed of 2.1 School policy, 2.2 Curriculum and learning approaches, 2.3 Students development, 2.4 Activities and projects, 2.5 News, 2.6 Problem and emergency. 3. The conceptual framework of Communication channels between parents and school composed of 3.1 Written media, 3.2 Telephone, 2.3 Meeting, 2.4 New media

Author Biographies

ทศา เที่ยงธรรมเจริญ

นิสิตมหาบัณฑิตสาขาวิชาบริหารการศึกษา ภาควิชา นโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา   

คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

เพ็ญวรา ชูประวัติ, ดร.

อาจารย์ประจำสาขาวิชาบริหารการศึกษา ภาควิชา นโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา

คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Downloads

Published

2018-08-22

How to Cite

เที่ยงธรรมเจริญ ท., & ชูประวัติ เ. (2018). กรอบแนวคิดการติดต่อสื่อสารระหว่างบ้านและโรงเรียน. An Online Journal of Education, 12(3), 160–172. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/141698