ความคิดเห็นของผู้ปกครองในโรงเรียนราชินีเกี่ยวกับสุขภาวะทางอารมณ์และสังคมของเด็กวัยอนุบาล

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับสุขภาวะทางอารมณ์และสังคมของเด็กอนุบาล 3 ด้าน ได้แก่ การควบคุมอารมณ์ของตนเอง การสร้างคุณค่าในตนเองและ การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้ปกครองของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนราชินี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ภาคการศึกษาปลาย ปีการศึกษา 2560 จำนวน 131 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ผู้ปกครอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน                                                                                      

ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสุขภาวะทางอารมณ์และสังคมของเด็กวัยอนุบาลโดยรวม อยู่ในระดับมาก (x̄=4.25) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการสร้างคุณค่าในตนเอง มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความคิดเห็นสูงที่สุด (x̄= 4.3) รองลงมา คือ ด้านการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (x̄=4.27) และด้านการควบคุมอารมณ์ของตนเอง (x̄= 4.18) ตามลำดับผู้ปกครองแสดงความคิดเห็นว่าเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 3 สามารถบอกอารมณ์และแสดงอารมณ์ทางใบหน้า ท่าทาง ได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ มีกิริยามารยาทที่ดี อย่างไรก็ตาม มีด้านที่ควรส่งเสริม ได้แก่ การจัดการกับความเครียด และการแก้ปัญหาด้วยตนเอง