การศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินการนิเทศการสอนของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาในการดำเนินการนิเทศการสอนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 จากการศึกษา โดยผู้ให้ข้อมูล คือ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ทั้งหมด 5 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 45 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ประเภทแบบตรวจสอบรายการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่และหาค่าร้อยละ พบว่า 1) การเตรียมการจัดการนิเทศการสอน โรงเรียนมีการกำหนดวัตถุประสงค์ของการนิเทศการสอนเพื่อศึกษาปัญหาและหาแนวทางในการแก้ไขปรับปรุงพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอน มีการจัดทำแผนการนิเทศการสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นผู้วางแผนการนิเทศการสอน มีการแต่งตั้งคณะกรรมการการนิเทศการสอน และสร้างเครื่องมือนิเทศการสอนใช้เอง โดยเครื่องมือส่วนใหญ่เป็นแบบบันทึกการนิเทศ พบปัญหาในการวางแผนการนิเทศการสอน คือ ขาดการสำรวจสภาพปัจจุบันและปัญหาการเรียนการสอน บุคลากรขาดความรู้ความสามารถ ขาดงบประมาณในการจัดอบรมบุคลากร 2) การดำเนินการนิเทศการสอน โรงเรียนส่วนใหญ่มีการนิเทศการสอนโดยใช้วิธีการสังเกตการสอน โดยจัดการประชุมก่อนการสังเกตการสอน เพื่อทำการนัดหมายล่วงหน้าก่อนการสังเกตและกำหนดหัวข้อในการสังเกตการสอนในชั้นเรียนซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นการสังเกตพฤติกรรมการสอนของครู มีการให้ข้อมูลป้อนกลับแก่ผู้รับการนิเทศโดยทำการบันทึกไว้ในแบบบันทึกการสังเกต มีการเยี่ยมชั้นเรียนโดยผู้บริหารโรงเรียน มีการจัดทำวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อสำรวจปัญหาด้าน    การเรียนการสอนและหาแนวทางแก้ไข ปัญหาที่พบ คือ ขาดการนิเทศและการประชุมปรึกษาหารือที่ต่อเนื่องในการนิเทศการสอน  3) การประเมินผลการจัดการนิเทศการสอน โรงเรียนมีการติดตามผลการดำเนินการนิเทศการสอนโดยใช้แบบสอบถาม ปัญหาที่พบคือผู้นิเทศมีภาระงานมากทำให้ไม่สามารถนิเทศติดตามได้อย่างต่อเนื่อง