การพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ ตามแนวคิดการเตรียมโรงเรียนสู่ประชาคมอาเซียน

Abstract

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเอกสาร มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากรอบแนวคิดการพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐและศึกษากรอบแนวคิดการเตรียมโรงเรียนสู่ประชาคมอาเซียนโดยใช้วิธีการสังเคราะห์จากเอกสารที่เกี่ยวข้อง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือ แบบบันทึกข้อมูล

ผลการวิจัยพบว่า 1. กรอบแนวคิดการพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ ดังนี้  1)การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล  2) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม  3) การตลาดสำหรับสถานศึกษา  4) กลยุทธ์การพัฒนาสถานศึกษา  5) การบริหารความเสี่ยงสำหรับสถานศึกษา  6) การบริหารการเปลี่ยนแปลงสู่วัฒนธรรมคุณภาพ  และ 7) กลยุทธ์การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน  2. กรอบแนวคิดการเตรียมโรงเรียนสู่ประชาคมอาเซียนประกอบด้วย 8 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน  2) ผู้เรียนมีทักษะทางภาษาและทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้และการสื่อสาร  3) ผู้เรียนเป็นพลเมืองอาเซียนดำรงชีวิตและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  4) ผู้เรียนภูมิใจในความเป็นไทยและความเป็นพลเมืองอาเซียน  5) ครูมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่ประชาคมอาเซียน  6) ผู้บริหารสถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาและพัฒนาสถานศึกษาพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน  7) สถานศึกษามีหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนสู่ประชาคมอาเซียน  และ 8) สถานศึกษามีการประสานความร่วมมือกับเครือข่ายในการพัฒนาสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน