Vol. 13 No. 4 (2018): VOL 13, NO 4 (2018): เดือนตุลาคม - ธันวาคม พ.ศ. 2561

Research Articles

• การศึกษากระบวนการการนิเทศภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 ที่มีผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ 1-3 ในระดับคุณภาพสูงสุด

  สุวาที ทองจีน, บุณฑริกา บูลภักดิ์, อาจารย์ ดร.

  1-11

  • PDF

• การศึกษาความต้องการการนิเทศด้านการปฏิบัติงาน ของครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2

  วรัญญา เงินแจ้ง, ดวงกมล บางชวด, อาจารย์ ดร.

  12-22

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนแบบโครงงานโดยใช้เทคนิคแคมเพอร์ด้วยคลาวด์เซอร์วิส เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ชัชฎา ทรรภลักษณ์, ประกอบ กรณีกิจ

  23-38

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้สอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษระดับประถมศึกษาในโรงเรียนเรียนร่วม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

  สิทธิศักดิ์ ปะวันเณ, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  39-53

  • PDF

• การพัฒนาคุณลักษณะเฉพาะของข้อสอบและแบบสอบการรู้เคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ณัฐพล สิทธิกุล, วรรณี แกมเกตุ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  54-66

  • PDF

• ผลการใช้โปรแกรมการฝึกเซปักตะกร้อร่วมกับผลการใช้โปรแกรมการฝึกเซปักตะกร้อร่วมกับการฝึกโยคะที่มีต่อความสามารถในการเสิร์ฟตะกร้อของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  สุภัสสร คำแพงศรี, สุธนะ ติงศภัทิย์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  67-79

  • PDF

• แนวทางการจัดสรรงบประมาณที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

  อลิตา ดาด้วง, ชญาพิมพ์ อุสาโห

  80-93

  • PDF

• A CASE STUDY OF AN ENGLISH TEACHER LEARNING COMMUNITY IN THAILAND

  Hassakamol Duangmani

  94-107

  • PDF

• การพัฒนาลักษณะเฉพาะของแบบวัดทักษะการรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารแห่งศตวรรษที่21 สำหรับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

  พัชรินทร์ หยกพิทักษ์โชค, โชติกา ภาษีผล, รองศาสตราจารย์ ดร.

  108-120

  • PDF

• การบริหารหลักสูตรโอลิมปิกวิชาการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ของศูนย์โรงเรียนโอลิมปิกวิชาการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่ายที่ 1 ในกลุ่มภาคกลาง

  กมลชนก กระแสแสง, ดวงกมล บางชวด, อาจารย์ ดร.

  121-132

  • PDF

• การบริหารโรงเรียนกวดวิชาตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพแฟรนไชส์

  สุทธิโรจน์ ชวนไชยะกูล, วลัยพร ศิริภิรมย์, อาจารย์ ดร.

  133-147

  • PDF

• แนวทางการออกแบบโมบายแอพลิเคชันในการเรียนรู้เชิงรุก สำหรับผู้พิการทางการเห็น

  ปรเมศวร์ เบญจวรรณ, ประกอบ กรณีกิจ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  148-159

  • PDF

• ผลของโปรแกรมการฝึกเกมสนามเล็กที่มีต่อความสามารถในการรับและส่งลูกฟุตบอลของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  นฤชล อรชร, สุธนะ ติงศภัทิย์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  160-172

  • PDF

• ผลของการสอนการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ จากความไม่สมบูรณ์ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2

  ณัชพล เผ่าทิพย์จันทร์, ไพโรจน์ น่วมนุ่ม

  173-189

  • PDF

• ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4MAT ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

  ปณัฐดา ฤาชากูล, กีรติ คุวสานนท์

  190-203

  • PDF

• ผลของรูปแบบการให้ข้อมูลย้อนกลับแบบผสมที่แตกต่างกันด้วยคอมพิวเตอร์ที่มีต่อพัฒนาการความสามารถด้านคำนวณของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  สุวรัตน์ ทองพันชั่ง, กมลวรรณ ตังธนกานนท์, รองศาสตราจารย์ ดร.

  204-218

  • PDF

• การพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ ตามแนวคิดการเตรียมโรงเรียนสู่ประชาคมอาเซียน

  ณัฐพงศ์ จันทนะศิริ, รับขวัญ ภูษาแก้ว

  219-231

  • PDF

• การศึกษาสภาพและปัญหาของกระบวนการนิเทศการสอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2

  มธุรส เตียวปิยกุล, ดวงกมล บางชวด

  232-243

  • PDF

• การศึกษาการใช้หลักสูตร “โครงการห้องเรียนพิเศษ (GIFTED)” ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

  ณภัทร จารึกฐิติ, ดวงกมล บางชวด, อาจารย์ ดร.

  244-254

  • PDF

• EFFECTS OF TEACHER’S MOTIVATING STYLES ON LEARNER AUTONOMY OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE ELEMENTARY STUDENTS

  Poornima Kaur Singhnarang, Chansongklod Gajaseni

  255-268

  • PDF

• การนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ของครูมัธยมศึกษาตอนปลาย

  โสมภิดา มาลยาภรณ์, ฤดีรัตน์ ชุษณะโชติ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  269-285

  • PDF

• การเปรียบเทียบดัชนีความเป็นคู่ขนานของข้อสอบและแบบสอบที่ได้จากการคัดเลือกข้อสอบระหว่าง กลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีลักษณะแตกต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีฉันทามติทางวัฒนธรรมแบบมีรูปแบบ

  อนุพงษ์ กันธิวงค์, โชติกา ภาษีผล, รองศาสตราจารย์ ดร.

  286-300

  • PDF

• ผลการจัดกิจกรรมพลศึกษาโดยใช้กีฬาตะกร้อกับวอลเลย์บอลที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ธนวัฒน์ ช่วยบำรุง, สุธนะ ติงศภัทิย์

  301-315

  • PDF

• ผลการใช้โปรแกรมสุขภาพควบคู่กับการฝึกด้วยแรงต้านโดยใช้น้ำหนักตัวที่ส่งผลต่อความแข็งแรงของกล้ามเนื้อของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีภาวะน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์

  พีรวิชญ์ คล้ายพรหม, สุธนะ ติงศภัทิย์

  316-329

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการศึกษานอกสถานที่เสมือนด้วยการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ทศพร ทับวงศ์, ประกอบ กรณีกิจ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  330-342

  • PDF

• การนำเสนอหลักสูตรรายวิชาพลศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  นิศาชล ภาวงศ์, สุธนะ ติงศภัทิย์

  343-357

  • PDF

• ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา

  ศิวณัฐ เล่อยิ้ม, สุธนะ ติงศภัทิย์

  358-373

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อการคงอยู่ของครูโรงเรียนประจำ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  รัตน์สินี รื่นนุสาน, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง

  374-387

  • PDF

• EFFECTS OF ARGUMENTATIVE WRITING INSTRUCTION USING GENRE-BASED APPROACH AND CRITICAL THINKING FRAMEWORK ON ARGUMENTATIVE WRITING ABILITY OF UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS

  Pariyakorn Kitvilairat, Prannapha Modehiran

  388-403

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการอ่านอย่างกว้างขวางจากชั้นหนังสือเสมือนผ่านชุมชนการอ่านออนไลน์เพื่อส่งเสริมการอ่านอย่างมีความสุขสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

  ณัฐมน ศรีสุข, เนาวนิตย์ สงคราม, รองศาสตราจารย์ ดร.

  404-416

  • PDF

• ผลของโปรแกรมการออกกำลังกายโดยใช้โบซูบอลที่มีต่อการทรงตัว และความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

  ศราวุฒิ อินพวง, ภารดี ศรีลัด, สุธนะ ติงศภัทิย์

  417-430

  • PDF

• การพัฒนาตัวบ่งชี้ผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21

  อัศวิน เสนีชัย

  431-442

  • PDF

• การศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางการแก้ไขปัญหาในการประเมินการเรียนรู้ตามสภาพจริงของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

  ขนิษฐา พันธุ์ยิ้ม, จิณดิษฐ์ ละออปักษิณ

  443-457

  • PDF

• RELATIONSHIPS BETWEEN PARENTAL SUPPORT AND LEARNERS’ ENGLISH LEARNING MOTIVATION: A CASE OF STUDENTS IN THE NORTHEAST OF THAILAND

  Jianxiong Han, Jutarat Vibulphol

  458-471

  • PDF