บทบาทของผู้ปกครองเกี่ยวกับเพศศึกษาสำหรับเด็กอนุบาลโรงเรียนอนุบาลสามเสน (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์) กรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
บทบาทของผู้ปกครอง, เพศศึกษา, เด็กอนุบาลบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์บทบาทของผู้ปกครองเกี่ยวกับเพศศึกษาสำหรับเด็กอนุบาล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้ปกครองของเด็กอนุบาลที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 ในโรงเรียนอนุบาลสามเสน (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์) ภาคปลายปีการศึกษา 2558 จำนวน 92 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า บทบาทของผู้ปกครองเกี่ยวกับเพศศึกษาสำหรับเด็กอนุบาลโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.13) เมื่อพิจารณาในแต่ละด้านพบว่า 1.ด้านการสอนและการตอบคำถาม (
= 4.18) รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การอธิบายให้แก่บุตร/หลานเข้าใจว่า การล้อเลียนและการรังแกเป็นสิ่งที่ไม่ควรทำ (
= 4.70) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การหลีกเลี่ยงการตอบคำถาม เมื่อบุตร/หลานมีข้อสงสัยเกี่ยวกับเรื่องเพศหรือการเกิดของตน (
= 2.73) 2.ด้านการจัดสิ่งแวดล้อม (
= 4.13) รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การซื้อเครื่องแต่งกายและเครื่องประดับให้กับบุตร/หลานตามเพศของเด็ก (
= 4.16) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การให้บุตร/หลานได้ใช้ของใช้ที่มีอยู่แล้วหรือตกทอดมาจากพี่น้องในครอบครัว (
= 3.43) 3.ด้านการเป็นแบบอย่าง (
= 4.08) รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การแสดงออกทางพฤติกรรมถึงความรักความเอาใจใส่ (
= 4.65) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การอาบน้ำกับบุตร/หลานไม่ว่าจะเป็นลูกสาวหรือลูกชาย (
= 2.77)
