Environmental Arrangement of Children Library in Bangkok Discovery Learning Library

Authors

  • Luxsana Charernsri Graduate Student of Early Childhood Education Division, Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Chulalongkorn University
  • Worawan Hemchayart Early Childhood Education Division, Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Chulalongkorn University

Keywords:

Environmental Arrangements, BANGKOK DISCOVERY LEARNING LIBRARY

Abstract

The research purpose was to analyze the environmental arrangement of children’s library in Bangkok Discovery Learning Library in two aspects: space and equipment arrangement, and learning media and toys arrangement. There were 35 Bangkok Discovery Learning Libraries which were studied in 2017. The research instrument was a survey. The data were analyzed by using frequency and percentage.

The research results in terms of (1) space and equipment arrangement showed that: (1.1) space arrangement such as a proper proportion of space for young children (80%), a physical environment in term of sufficient light (88.57%), the area divided for children’s activities (62.86%), organizing the area for children to easily access to the doorways (80.00%), having the security doors in utilizing services (51.43%), and cleanliness (88.57%); (1.2) equipment arrangement such as focusing on promoting learning (68.57%), suitable equipment for children (97.14%), and safety concerns (71.43). (2) learning media and toys showed that: (2.1) item selections such as a variety of language learning (94.29%), modernity (82.86%), reflecting Thai culture and the communities (94.29%); (2.2) arrangement and presentation of resources such as laying out to support a convenient access for users (97.14%), labeling of items (17.14 %), using of online media through presentations (80.00%), allowing children to select items independently (97.14 %), clean and in a play-safe condition (91.43), and cleanliness (88.57 %).

References

เนชั่นทีวี. (2559). ห้องสมุดเงียบเหงา เด็กเยาวชนอ่านหนังสือน้อยลง. http://www.nationtv.tv/main/content/378484935/

น้ำทิพย์ วิภาวิน. (2550). ห้องสมุดในฝัน. เอส.อาร์.พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์.

เมฆินทร์ ลิขิตบุญฤทธิ์. (2552). ทำไมคนถึงไม่เข้าห้องสมุดประชาชน. http://www.libraryhub. in.th/2009/10/28/why-people-dont-go-to-the-public-library/

วรรณี แกมเกตุ. (2555). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เนชั่นทีวี. (2559). ห้องสมุดเงียบเหงา เด็กเยาวชนอ่านหนังสือน้อยลง. http://www.nationtv.tv/main/content/378484935/

น้ำทิพย์ วิภาวิน. (2550). ห้องสมุดในฝัน. เอส.อาร์.พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์.

เมฆินทร์ ลิขิตบุญฤทธิ์. (2552). ทำไมคนถึงไม่เข้าห้องสมุดประชาชน. http://www.libraryhub.in.th/2009/10/28/why-people-dont-go-to-the-public-library/

วรรณี แกมเกตุ. (2555). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2559). สรุปผลที่สำคัญ การสำรวจการอ่านของประชากร พ.ศ. 2558. ห้างหุ้นส่วนจำกัด บางกอกบล๊อก.

สำนักยุทธศาสตร์และประเมินผลกรุงเทพมหานคร. (2556). แผนบริหารราชการกรุงเทพมหานคร พ.ศ. 2556-2560. สืบค้นจาก http://203.155.220.230/bmainfo/docs/plans/2Management%20Plan%20governor%202556-2560.pdf

สำนักเรียนรู้. (2545). ห้องสมุดเด็กโลกใบเล็กแห่งการเรียนรู้. สานปฏิรูป, 26-28.

Feinberg, S., & Keller, J. (2010). Designing space for children and teens in libraries and public places. American libraries, 41(4), 34-37.

Gower, S., Loewecke, A., & Beal, A. (2018). 5 tips for planning early literacy library spaces. http://www.demcointeriors.com/blog/5-tips-early-literacy-library-spaces/

International Federation of Library Associations and Institutions. (2007). Guidelines for library services to babies and toddlers. https://archive.ifla.org/VII/d3/pub/ Profrep100.pdf

Meyers, E., & Bohrer, C. (2009). An outline for learning. American Libraries, 1(1), 50-55. http://ezproxy.car.chula.ac.th:2100/stable/26197526

Downloads

Published

2020-06-29

How to Cite

Charernsri, L., & Hemchayart, W. (2020). Environmental Arrangement of Children Library in Bangkok Discovery Learning Library. An Online Journal of Education, 15(1), OJED1501006 (11 pages). Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/240473