The Development of a Modified Essay Question Test of Physics Problem Solving Ability by Heller and Heller’s Logical Problem on Static Electricity for Grade 11th Students

  • Parichat Sinsappaiboon Naresuan University
  • Krittayakan Topithak Naresuan University
Keywords: Modified Essay Question Test, Heller and Heller’s Logical Problem

Abstract

This research aims to construct and determine the quality of a Modified Essay Question Test to evaluate the abilities of physics problem solving by Heller and Heller’s Logical Problem on Static Electricity for 11th grade students. The samples of this study included 250 students in the 11th grade of the under the Secondary Educational Service Area Office 42, Nakhonsawan Province, during the second semester of 2018. The instrument used in this research was the Modified Essay Question Test to evaluate the abilities of physics problem solving by Heller and Heller’s Logical Problem on Static Electricity. The test provided 4 events. Data were analyzed using index of validity item-objective congruence: IOC, difficulty index, discrimination index, inter-rater reliability, reliability analysis, and confirmatory factor analysis.

The results are as follows: 1) The Modified Essay Question Test used to evaluate the abilities of physics problem solving by Heller and Heller’s Logical Problem on Static Electricity provided 4 events; each test consisted of 5 questions including 20 items in total with each item lasting for 3-4 minutes. 2) The validation of the Modified Essay Question Test found the content validity at (IOC index = 1.00), difficulty index was 0.49-0.54, discrimination index was 0.56-0.61, inter-rater reliability was 0.904, Internal consistency reliability was 0.88 and construct validity of the abilities of physics problem solving by Heller and Heller’s Logical Problem model could be consistently dependent on the empirical data (Chi-square = 9.428, df = 5, p = 0.932, RMSEA = 0.086)

Downloads

Download data is not yet available.

References

กติกร กมลรัตนะสมบัติ. (2558). ผลของการให้ข้อมูลย้อนกลับจากแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์ที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/50593

กรมวิชาการ. (2545). สาระและมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว

กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). คู่มือการเรียนรู้สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

ฐิติมา ฐิติรุ่งเรือง. (2544). การพัฒนาแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์วัดความสามารถในการแก้ปัญหาวิชาแนวคิดพื้นฐานและหลักการพยาบาล. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. TSU Knowledge Bank (TSUKB). http://kb.tsu.ac.th/jspui/bitstream/123456789/1324/1/69745.pdf

ไตรรงค์ เจนการ. (2530). การศึกษาคุณภาพของแบบทดสอบ เอ็ม อี คิว วัดความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์. มัธยมศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/33674

ธันยากร ช่วยทุกข์เพื่อน. (2559). การศึกษาข้อบกพร่องของกระบวนการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ โดยใช้กลวิธีแก้ปัญหาเชิงตรรกะของเฮลเลอร์และเฮร์เลอร์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี: กรณีศึกษานักศึกษา. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

ทิศนา แขมมณี. (2552). ศาสตร์การสอน:: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2539). เทคนิคการวัดผลการเรียนรู้. สุวีริยาสาส์น.

ศิริชัย กาญจนวาสี. (2556). ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุไรยา หมัดหมัน. (2549). การพัฒนาแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์วัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. TSU Knowledge Bank (TSUKB). http://kb.tsu.ac.th/jspui/handle/123456789/463

อำมาลา สารชาติ. (2548). การพัฒนาแบบทดสอบ เอ็ม อี คิว สำหรับวัดความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี]. ThaiLIS Thai Library Integrated System.

Feletti, G. I (1980). Reliability and validity studies on modified essay question. Journal of Medical Education, 55(11), 933-941. http://doi.org/10.1097/00001888-198011000-00006

Heller, K., & Heller, P. (2000). The competent problem solver for introductory physics. https://physics.Ohio-state.edu/~dvandom/Edu/thesis.html

Published
2020-09-15
How to Cite
Sinsappaiboon, P., & Topithak, K. (2020). The Development of a Modified Essay Question Test of Physics Problem Solving Ability by Heller and Heller’s Logical Problem on Static Electricity for Grade 11th Students. An Online Journal of Education, 15(2), OJED1502010 (12 pages). Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/241272