Creation of Improvisational Training Exercises for Elementary Piano Students
Keywords:
improvisation, improvisational exercises, primary piano learnersAbstract
The primary objective of this study was to develop improvisational exercises for elementary piano learners. This study employed the research and development method. The samples were piano teachers teach piano students in Grades 4 to 6. The data collected were then analyzed using the content analysis approach and presented in an essay format.
The findings were: 1. In the development of improvisational skills training for primary piano learners should consist of 4 steps. However, in this research, the training developed in only 2 stages, R1 D1 / R2 D2, as follows: 1.) Study data for use in developing the practice [R1] 2.) Develop practice exercise D1 [D1] 3.) Evaluate the exercise and use the results to redevelop the exercise [R2] 4.) Summarize results of training development D2 [D2], and 2. Evaluate results of exercise D2 and other recommendations by eight piano teachers and the evaluation found that the exercise D2 was at a good level. (M = 4.1, SD = 0.97)
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2541). จิตวิทยาการสอนดนตรี. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ถวัลย์ มาศจรัส. (2546). นวัตกรรมการศึกษาชุด แบบฝึกหัด-แบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผู้เรียนและการจัดทําผลงานทางวิชาการอาจารย์3 และบุคลากรทางการศึกษา. สำนักพิมพ์ธารอักษร.
ธีรัช เลาห์วีระพานิช. (2562). ทฤษฎีดนตรีแจ๊สและการอิมโพรไวส์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำพัชรดาว์.
นุชธิราภรณ์ แก้วยก. (2555). การพัฒนาแบบฝึกความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. คลังข้อมูลดิจิทัลมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. http://dspace.bru.ac.th/xmlui/ handle/123456789/2054
ประทีป แสงเปี่ยมสุข. (2550). การสอนกระบวนการคิดโดยใช้ทักษะกระบวนการ (พิมพ์ครั้งที่ 3). โอเดียนสโตร์.
พัชรี เมฆสมุทร. (2557). การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จินตนาการให้เกิดทักษะการเรียนรู้ศิลปะในการวาดภาพ สิ่งแวดล้อมของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (รายงานผลการวิจัย). โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม.
มณฑนกร เจริญรักษา. (2552). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไมได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วรัญญา ศรีวรบุตร. (2561). การสร้างแบบฝึกทักษะการเล่นทริลสำหรับเปียโนในบทประพันธ์ของ Johann Sebastian Bach. วารสารการวิจัยกาสะลองคำ, 6(2), 89-97.
สุคนธ์ สินธพานนท์. (2552). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง.
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2559). จิตวิทยาการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 12). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อนุรักษ์ เร่งรัด. (2557). การพัฒนาแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องการประยุกต์ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่ง
เสริมความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อัจฉราวรรณ ศิริรัตน์. (2549). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเมืองกาญจนบุรีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อารี พันธ์มณี. (2540). ความคิดสร้างสรรค์กับการเรียนรู้. ต้นอ้อแกรมมี่.
Baeman, N. (2003). The big book of jazz piano improvisation: Tools and inspiration for creative soloing. Alfred Music Publishing.
Bergethon, B., & Boardman, E. (1975). Musical growth in the elementary school (3rd ed.). Holt,Rinehart & Winston of Canada Ltd.
Mehegan, J. (1962). Jazz Improvisation: Jazz rhythm and the improvised line. Watson-Guptill Publication.
National Association for Music Education. (2014). 2014 Music standards (PK-8 general music). https://nafme.org/wp-content/files/2014/11/2014-Music-Standards-PK-8-Strand.pdf
National Standards. (2014). National standards music education. http://www.musicstand foundation.org/images/National_Standards_-_Music_Education.pdf
Ostransky, L. (2017). Understand Jazz. Prentice hall Inc.
Piaget, J. (1964). Cognitive Development in Children: Development and Learning. Journal of Research in Science Teaching, 2, 176-186. http://dx.doi.org/10.1002/tea.3660020306
Reeves, S. D. (2007). Creative jazz improvisation (4th ed.). Pearson Prentice Hall.
