Preschool Teacher’s Roles in Fostering Growth Mindset in Praphaiphis School (Alias)

Authors

  • Nawawan Nitcharoj Graduate Student of Early Childhood Education Division, Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Chulalongkorn University
  • Sasilak Khayankij Early Childhood Education Division, Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Chulalongkorn University

Keywords:

growth mindset, fostering growth mindset in preschool, preschool teacher’s role

Abstract

This survey research aimed to study the role of teachers in fostering the concept of growth mindset in preschool children in 3 aspects: 1) being a role model, 2) classroom management and
3) learning organization. The population comprised 45 preschool teachers of Praphaiphis School (alias). The research instrument was a questionnaire. The data was analyzed by using frequency, percentage, mean and standard deviation.

The research results found that the average performance score of preschool teachers in fostering a growth mindset was at a high level (µ = 4.25). Learning organization was at the highest level (µ = 4.54); it consisted of promoting diverse thinking (µ = 4.57), participation in the learning process (µ = 4.54) and enhancing a positive attitude in learning (µ = 4.50). These were followed by classroom management (µ = 4.18), which consisted of the physical environment setting (µ = 4.34) and the social environment setting (µ = 4.03), and being a role model was at the lowest mean score (µ = 3.99), which consisted of conscious relationships (µ = 4.43), resilience (µ = 4.04) and work attitudes (µ = 3.50).

References

คณะทำงานวิชาการสมัชชาการพัฒนาเด็ก และ เยาวชนแห่งชาติ. (8 สิงหาคม 2562). นวัตกรรมทางความคิดกับการพัฒนาเด็กและเยาวชน. ใน การประชุมสมัชชาการพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ ประจำปี 2562, โรงแรมปรินซ์พาเลซ, กรุงเทพฯ.

ดเวก, เค. เอส. (2561). Mindset: The new psychology of success [Mindset ใช้ความคิดเอาชนะโชคชะตา]. วีเลิร์น.

บัลลังก์ โรหิตเสถียร. (2560, 2 เมษายน). Growth mindset กับการปฏิรูปการศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ. http://moe.go.th/growth-mindset-กับการปฏิรูปการศึกษา.

บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2555). การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย: คุณสมบัติการวัดเชิงจิตวิทยา. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ผดุง พรมมูล, สุชาดา โทผล, และ สิทธิพร เอี่ยมเสน. (ม.ป.ป). รูปแบบศูนย์ความเป็นเลิศ: การศึกษาปฐมวัย. http://www.la-orutis.dusit.ac.th/research5.php

ราชบัณฑิตยสถาน. (2561, 22 มิถุนายน). กรอบคิดยึดติด ชุดความคิด Mindset. https://www.facebook.com/RatchabanditThai/photos/a.1897228363668583/1897231900334896/?type=1&theater

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2561). แนะเด็กไทย 4.0 ต้องตื่นรู้. http://thaihealth.or.th/Content/45624-แนะ%20เด็กไทย%204.0%20ต้องตื่นรู้.html

ศูนย์วิชาการและเครือข่ายวิชาการด้านเด็ก เยาวชน และครอบครัว คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2562). Mindset: นวัตกรรมทางความคิดพลิกวิธีคิดสู่การปฏิบัติ. กรมกิจการเด็ก และเยาวชน.

Boylan, F., Barbette, L., & Knaus, M. (2018). Early childhood teachers' perspectives of growth mindset: Developing agency in children. Australian Journal of Early Childhood, 43(3), 16-24. https://doi.org/10.23965/AJEC.43.3.02

Brock, A. & Hundley, H. (2016). The growth mindset coach. Ulysses Press.

Brock, A. & Hundley, H. (2018). Phrase for growth mindset: A teacher’s guide to empowering students through effective praise and feedback. Ulysses Press.

Busch, B. (2018, January 4). Research every teacher should know: Growth mindset. The Guardian. https://www.theguardian.com/teacher-network/2018/jan/04/research-every-teacher-should-know-growth-mindset

Dweck, C. S. (2009). Who will the 21st century learners be. Knowledge Quest, 38(2), 8-9.

Haimovitz, K., & Dweck, C. S. (2017). The origins of children’s growth mindset and fixed mindsets: new research and a new proposal. Child Development, 88(6), 1849-1859.

Louick, R. (2018, Oct 3). 7 Ways to teach kids failure is a great thing. Big Life Journal. https://biglifejournal.com/blogs/blog/help-kids-overcome-fear-failure

Pawlina, S. & Stanford, C. (2011). Preschoolers grow their brains. Young Children, 66(5), 30-35.

Rissanen, I., Kuusisto, E., Tuominen, M., & Tirri, K. (2019). In search of a growth mindset pedagogy: A case study of one teacher’s classroom practices in a Finnish elementary school. Teaching and Teacher Education, 77, 204-213.

Sandra, S. (2018). Cultivating a growth mindset: An exploration of teacher beliefs and learning environments (Order No. 27792228) [Doctoral dissertation, University of Southern California]. ProQuest Dissertations & Theses Global.

Willis, N. (2019). Growth mindset: A practical guide for primary schools. Bloomsbury.

Wright, J. (n.d.). Effective teacher commands: Establishing classroom control. Intervention Central. https://www.interventioncentral.org/behavioral-interventions/communication-tools/effective-teacher-commands

Downloads

Published

2020-12-09

How to Cite

Nitcharoj, N., & Khayankij, S. (2020). Preschool Teacher’s Roles in Fostering Growth Mindset in Praphaiphis School (Alias). An Online Journal of Education, 15(2), OJED1502032 (12 pages). Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/243480