The State of Mahapruttaram Girls’ School Management According to the Office of Basic Education Commission Quality Award Criteria

Authors

  • Unnop Konthiang Chulalongkorn University
  • Siwachoat Srisuttiyakorn Chulalongkorn University

Keywords:

current states management, OBECQA

Abstract

The purpose of the research was to study the current states of Mahapruttaram Girls’ School management according to the Office of the Basic Commission Quality Award Criteria. The unit of analysis was Mahapruttaram Girls’ School. The respondents were 100 people including one director, one deputy director, eight heads of each learning department, 5 members of education committee, 55 teachers and 30 student committees. The research instrument is a questionnaire. The questionnaires are Checklist and Rating Scale. Statistic used to analyze the data were frequency, percentage, mean scores and standard deviation. Analyzed instrumentation quality by using index of Item Objective Congruence and results are 80 items. According to the research results, current states of Mahapruttaram Girls’ School management according to the Office of the Basic Commission Quality Award Criteria were performed at the standard level in seven categories were as follow : 1) Result (M = 3.65, SD =0.93) 2) Strategic Planning (M = 3.60, SD = 0.89) 3) Workforce Focus (M = 3.57, SD = 0.97) 4) Process Management (M = 3.53, SD = 0.83) 5) Measurement, Analysis and Knowledge Management (M = 3.44, SD = 0.98) 6) Customer Focus (M = 3.32, SD = 1.00) and moderate level is  7) Leadership (M = 3.27, SD = 1.04). Besides there 17 sub categories were performed at the standard level.

References

งานประกันคุณภาพสถานศึกษา โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามฯ. (2556). รายงานผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปี 2556. โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามฯ.

งานประกันคุณภาพสถานศึกษา โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามฯ. (2557). รายงานผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปี 2557. โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามฯ.

งานประกันคุณภาพสถานศึกษา โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามฯ. (2558). รายงานผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปี 2558. โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามฯ.

ชนัตตา ปุยงาม. (2558). แนวทางพัฒนาการบริหารโรงเรียนมาตรฐานสากลตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/51375

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน OBECQA ของโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล ปี2557-2558. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

Lewin, K. (1947). Frontiers in Group Dynamics. Human Relations, 1, 5-41.

Slack, N. (1994). The importance-performance matrix as a determinant of improvement priority. International Journal of Operations & Production Management, 14(5),59-75. https://doi.org/10.1108/01443579410056803

Downloads

Published

2021-11-02

How to Cite

Konthiang, U., & Srisuttiyakorn, S. (2021). The State of Mahapruttaram Girls’ School Management According to the Office of Basic Education Commission Quality Award Criteria. An Online Journal of Education, 16(2), OJED1602032 (12 pages). Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/251858