Participatory Management Approach for Online Learning in A Small Secondary School

Authors

  • Kasidit Meeprom School of Education, University of Phayao

Keywords:

participatory management, online teaching, small secondary school

Abstract

The objective of this research was to study the participatory management approach for online learning in a small secondary school under the Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. The population in this study consisted of school director, deputy director, school board, head of subject areas and teachers, students, representatives of the network of parents and supervising alumni, a total of 89 people. The research tool was a questionnaire, which was a 5-point rating scale. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation and need analysis (PNIModified). The study results revealed that the participatory management approach with the highest priority needs in online learning was participation with the school in implementation and monitoring assessments (PNIModified = 0.068), especially in using learning materials and learning resources through various online channels such as Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, Cloud Meeting to facilitate students who are ready to do so, such as mobile phones, notebook computers and Internet ( PNIModified = 0.080). And overall in online learning, the use of learning materials and learning resources through delivery of books, textbooks, exercises or worksheets prepared by the school to students through their parents (On-hand) in order to mitigate the cost of purchasing internet service and school supplies like mobile phones, notebooks, and computers was of the higghest priority needs (PNIModified = 0.069).

Downloads

Download data is not yet available.

References

กาญจนา บุญภักดิ์. (2563). การจัดการเรียนรู้ยุค New Normal. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 19(2), A1-A6.

เกริก ท่วมกลาง และจินตนา ท่วมกลาง. (2555). การพัฒนาสื่อนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ. สถาพรบุ๊ค.

เกียรติศักดิ์ เริงชัยภูมิ และ ชญาพิมพ์ อุสาโท. (2558). การศึกษาประสิทธิภาพการบริหารโครงการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, 10(3), 493-504.

ธานี สุขโชโต และ วรกฤต เถื่อนช้าง. (2563). การดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการจัดการ เรียนการสอนในสถานการณ์โควิด-19. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 8(2), 143-154.

นิภา อินทะวงศ์. (2548). การบริหารแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง.

นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ และ อินถา ศิริวรรณ. (2560). การบริหารแบบมีส่วนร่วม The Participative Management. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 4(1), 176-187.

พัชรา คงเหมาะ. (2560). แนวทางการพัฒนาห้องเรียนออนไลน์สำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

มนธิชา ทองหัตถา. (2564). สภาพการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโรงเรียนปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารลวะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, 5(1), 43-51.

วิทยา วาโย, อภิรดี เจริญนุกูล, ฉัตรสุดา กานกายันต์ และจรรยา คนใหญ่. (2563). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9, 14(34), 285-298.

ศูนย์พัฒนาองค์ความรู้ด้านกิจกรรมทางกายประเทศไทย สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. (2564, 27 สิงหาคม). เรียนออนไลน์กับ 7 ปัญหาสุขภาพที่เด็กไทยต้องเจอ แก้ยังไงดี. https://www.bangkokbiznews.com/social/957001

สันติ บุญภิรมย์. (2552). นวัตกรรมการบริหารการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่2). บุ๊คพอยท์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564, 28 สิงหาคม). แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนและการวัดประเมินผลให้มีความยืดหยุ่น. https://www.obec.go.th/archives/483155

อาณัติ รัตนถิรกุล. (2553). สร้างระบบ E-learning ด้วย Moodle ฉบับสมบูรณ์. ซีเอ็ดยูเคชั่น.

Ramani, J. (2013). School Stakeholders. https://sites.google.com/site/janviramani47/school-stakeholders.

Nadeak, B. (2020). The effectiveness of distance learning using social media during the pandemic period of COVID-19: A case in Universitas KristenIndonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(7), 1764-1772.

Published

2022-07-20

How to Cite

Meeprom, K. (2022). Participatory Management Approach for Online Learning in A Small Secondary School. An Online Journal of Education, 17(2), OJED1702010 (13 pages). Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/258722