แนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกของโรงเรียนสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองและชายขอบ Guidelines for school management to create the global citizenship of school under the secondary education service area in urban and border

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองและชายขอบ 2) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาของการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองและชายขอบ  และ 3) เพื่อหาแนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองและชายขอบ แต่ในบทความนี้ขอนำเสนอเพียง 2 วัตถุประสงค์ ประชากร คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูโรงเรียนที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองและชายขอบ จำแนกเป็น ผู้บริหาร 72 คน ครู 288 คน รวมทั้งสิ้น 360 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ  การวิเคราะห์ข้อมูลวิจัย   โดยการแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย มีดังนี้

1) สภาพปัจจุบันของโรงเรียนที่อยู่ในเมือง พบว่า ด้านบรรยากาศในโรงเรียนมีการสภาพปัจจุบันสูงสุด ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชนมีสภาพปัจจุบันต่ำสุด และสภาพปัจจุบันของโรงเรียนที่อยู่ชายขอบ พบว่า ด้านบรรยากาศในโรงเรียนมีการสภาพปัจจุบันสูงสุด และด้านการมีส่วนร่วมของชุมชนมีสภาพปัจจุบันต่ำสุด

2) สภาพปัญหาของโรงเรียนที่อยู่ในเมือง พบว่า ด้านการส่งต่อมีสภาพปัญหามากที่สุด และด้านหลักสูตรมีสภาพปัญหาน้อยที่สุด และสภาพปัญหาของโรงเรียนอยู่ชายขอบ พบว่า ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชนมีสภาพปัญหามากที่สุด และด้านบรรยากาศในโรงเรียนมีสภาพปัญหาน้อยที่สุด