การวิเคราะห์สมรรถนะทางอารมณ์เชิงสังคมของนักศึกษาครู

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์ระดับสมรรถนะทางอารมณ์เชิงสังคมของนักศึกษาครู              2) เปรียบเทียบสมรรถนะทางอารมณ์เชิงสังคมของนักศึกษาครูที่มีภูมิหลังต่างกัน ได้แก่ มหาวิทยาลัยที่ศึกษา สาขาวิชาที่ศึกษา ตัวอย่างวิจัยในครั้งนี้เป็นนักศึกษาครูจำนวน 718 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางโดยใช้ โปรแกรม SPSS Version 22

            ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาครูมีสมรรถนะทางอารมณ์เชิงสังคมอยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.94 คะแนนจากคะแนนเต็ม 5 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.47 2) ตัวแปรมหาวิทยาลัยและสาขาวิชาที่ศึกษามีผลต่อสมรรถนะทางอารมณ์เชิงสังคมของนักศึกษาครู (F =5.32 sig. =.000)