ผลของการสอนที่เน้นเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ทีที่มีต่อทักษะการนำเสนองานด้วยวาจา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการสอนที่เน้นเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ทีที่มีต่อทักษะการนำเสนองานด้วยวาจาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และ 2) เพื่อสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการสอนที่เน้นเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ที กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนหลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ตามแนวทาง สสวท. และ สอวน. ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ จำนวน 15 กลุ่ม 45 คน                          ที่เรียนรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการนำเสนองานทางวิทยาศาสตร์ด้วยวาจา ภาคเรียนที่  2 ปีการศึกษา 2559 ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม การทดลองใช้เวลาทั้งสิ้น 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองได้แก่ แบบทดสอบการนำเสนองานด้วยวาจาภาษาอังกฤษก่อนและหลังการสอนเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ที                     และการสัมภาษณ์แบบกึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายวิลคอกซัน และการวิเคราะห์เนื้อหา

          ผลการวิจัยพบว่า 1) คะแนนเฉลี่ยแบบทดสอบการนำเสนองานด้วยวาจาหลังการสอนโดยใช้การสอนที่เน้นเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ทีสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการสอนที่เน้นเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ทีแสดงให้เห็นว่านักเรียนทีทัศนคติเชิงบวกต่อการสอนการพูดนำเสนองานด้วยวาจา