การรับรู้สภาพปัญหาความเครียดของครูดนตรีในปัจจุบัน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นถึงการรับรู้สภาพปัญหาความเครียดของครูดนตรีในปัจจุบัน วิธีดำเนินการวิจัยในครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์ปลายเปิดของครูสอนดนตรี ผู้ให้ข้อมูลสำคัญในการวิจัยครั้งนี้คือครูสอนดนตรีในกรุงเทพมหานคร จำนวน 30 คน ที่ได้จาก
การคัดเลือกครูสอนดนตรีที่มีประสบการณ์สอนมากกว่า 2 ปี ที่สอนโรงเรียนในระบบ และโรงเรียนเอกชนนอกระบบ
การดำเนินการวิจัยประกอบด้วย การศึกษาแนวคิดเอกสารทฤษฎีเกี่ยวกับครูดนตรี และปัญหาความเครียด สร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย จากนั้นจึงนำแบบสัมภาษณ์ที่ได้ไปทำการสัมภาษณ์ ครูดนตรีทั้งในระบบ และโรงเรียนเอกชนนอกระบบ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นลำดับปัญหาความเครียดของครูดนตรีได้เป็น 6 ด้าน แบ่งเป็นปัญหาหลัก 3 ด้าน ได้แก่ ปัญหาด้านความรู้ความเข้าใจของผู้ปกครอง, ปัญหาด้านที่เกิดจากการบริหารเวลา  และปัญหาด้านการสอน ปัญหารอง 3 ด้านได้แก่  ด้านการบริหารงานโดยยึดหลักคุณธรรม, ด้านความเครียดทางการเงิน และด้านการยอมรับซึ่งกันและกันในสังคม จาก
การสำรวจพบว่าปัญหาความเครียดที่พบเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของครูดนตรีในด้าน สุขภาพ และทัศนคติในการทำงานต่อไป