การนำเสนอแนวทางการพัฒนาความสามารถทางการสอนศิลปศึกษาสำหรับครูประจำการ PROPOSED GUIDELINES TO DEVELOP ART EDUCATION TEACHING ABILITY OF IN-SERVICE
คำสำคัญ:
ครูประจำการ, การพัฒนาครูศิลปศึกษา, การสอนศิลปศึกษาบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
งานวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและความต้องการในผลจากการพัฒนาความสามารถทางการสอนศิลปศึกษา 2) นำเสนอแนวทางการพัฒนาความสามารถทางการสอนศิลปศึกษาสำหรับครูประจำการ เก็บข้อมูลจากครูศิลปศึกษาสังกัด สพฐ 379 คน และผู้เชี่ยวชาญทางการพัฒนาครูศิลปะ ผลการวิจัยพบว่า ความคาดหวังในผลจากการพัฒนาฯการจัดการเรียนการสอนศิลปะ ครูศิลปะคาดหวังที่จะได้รับความรู้และทักษะทางศิลปะมากขึ้น โดยนำกระแสสังคมมาใช่ในการสอน เช่น การเลือกใช้วิธีการสอนศิลปะ การจัดห้องปฏิบัติการ การผลิตสื่อรวมถึงฝึกฝนการสร้างวิธีประเมินผลทางศิลปะ ด้านประสิทธิภาพของการพัฒนาฯ กิจกรรมต้องเชื่อมโยงกับภาระงานสอน ทั้งด้านทฤษฎีและทักษะศิลปะไปพร้อมกัน รวมถึงเทคนิควิธีการสอนใหม่ ๆ ติดตามผลโดยหน่วยงานและเพื่อนร่วมงาน วิทยากรเป็นศิลปิน, ผู้เชี่ยวชาญทางทฤษฎีและปฏิบัติและการสอนศิลปศึกษา สถานที่คือพิพิธภัณฑ์,หอศิลป์ ซึ่งช่วง 1 สัปดาห์ขึ้นไปของการปิดภาคเรียน เป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 แนวทางการพัฒนาฯ ด้านการเตรียมการ สำรวจความต้องการของครูศิลปะเพื่อง่ายต่อการกำหนดเนื้อหา กำหนดกิจกรรมและวิธีถ่ายทอดทั้งภาคทฤษฎีและทักษะศิลปะไปพร้อมกัน สอดแทรกกระบวนการตัดสินคุณค่าในงานศิลปะ นำผลงานศิลปะ,สื่อมัลติมีเดียมาเป็นสื่อ โดยใช้หอศิลป์
ห้องประชุมเป็นสถานที่ ด้านการดำเนินการ ละลายพฤติกรรมด้วยกิจกรรมศิลปะเพื่อประเมินพื้นฐานความรู้ของครู จากนั้นวิทยากรบรรยายพร้อมสาธิตและเปิดโอกาสให้ครูลงมือปฏิบัติพร้อมกับการชี้แนะทุกขั้นตอน โดยกิจกรรมเน้น
การนำไปใช้ในการสอนของครู ด้านระยะเวลาและการติดตามผล ระยะเวลาที่ใช้ในการพัฒนา คือ 1 สัปดาห์ขึ้นไปในช่วงปิดภาคเรียน เพื่อให้ครูได้ฝึกฝนทักษะศิลปะอย่างเต็มที่ ประเมินผลในรูปแบบการฝึกการวิจารณ์ผลงานของเพื่อนท้ายกิจกรรม โดยใช้ความรู้ที่ได้และชี้แนะโดยวิทยากร หลังจากเข้ารับการพัฒนา ครู,เพื่อนร่วมงาน,และวิทยากรร่วมติดตามผลเป็นระยะ ในรูปของการสะท้อนความเห็นและวัดจากผลสัมฤทธิ์ในชั้นเรียน
