การบริหารโรงเรียนดนตรี ตามแนวคิดการบริหารแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การ MUSIC SCHOOL ADMINISTRATION BASED ON TOTAL QUALITY MANAGEMENT
คำสำคัญ:
การบริหารโรงเรียนดนตรี, การบริหารแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1)สภาพการบริหารโรงเรียนดนตรีในปัจจุบัน 2)ปัญหาการบริหารโรงเรียนดนตรีในปัจจุบัน 3)แนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนดนตรี ตามแนวคิดการบริหารแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การ (TQM) ประชากร คือ โรงเรียนดนตรีภายใต้สังกัดของหน่วยงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ (กร.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา (สช.) ในเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร ในพ.ศ. 2557 จำนวน 140 โรงเรียน สุ่มตัวอย่างแบบง่าย จำนวน 46 โรงเรียน และผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหาร ครูผู้สอน เจ้าหน้าที่ ผู้ปกครอง นักเรียน รวมทั้งหมด 230 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนดนตรี สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ความถี่(Frequency) ร้อยละ(Percentile) ค่าเฉลี่ย(Means) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(SD)
ผลการวิจัยพบว่า สภาพการบริหารโรงเรียนดนตรี ตามแนวคิดการบริหารแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การ (TQM) ด้าน (1)การให้ความสำคัญกับลูกค้า (2)การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และ(3) การให้สมาชิกมีส่วนร่วม มีสภาพความพึงพอใจหรือสภาพในการปฏิบัติในระดับมาก และมีปัญหาในการปฏิบัติน้อย ทั้งการบริหารงานวิชาการ การบริหารงานบุคลากร และการบริหารงานทั่วไป แต่ (4)การสร้างเครือข่ายทางสังคม มีสภาพความพึงพอใจหรือสภาพในการปฏิบัติในระดับปานกลาง แต่มีปัญหาในการปฏิบัติน้อย ทั้งการบริหารงานวิชาการ การบริหารงานบุคลากร และการบริหารงานทั่วไป ส่วนแนวทางการพัฒนาการบริหารที่ควรเพิ่มเติมมีทั้งหมด 15 แนวทาง แบ่งเป็นด้าน (1)การสร้างเครือข่ายทางสังคม 8 แนวทาง (2)การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง 2 แนวทาง (3)การให้ความสำคัญกับลูกค้า 5 แนวทาง
