ความรู้ทางสรวิทยาของครูภาษาอังกฤษและกิจกรรมในชั้นเรียนเพื่อเพิ่มความตระหนักรู้ด้านระบบเสียง และการสอนโฟนิกส์ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้นโรงเรียนนานาชาติอาร์ซี

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินความรู้ทางด้านสรวิทยาของครูภาษาอังกฤษโรงเรียนนานาชาติอาร์ซี 2) เพื่อสำรวจการจัดการกรรมในชั้นเรียนเพื่อสร้างความตระหนักรู้ถึงระบบเสียงและการสอนโฟนิคส์ ให้กับนักเรียน กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยครูภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 โรงเรียนนานาชาตี จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบทดสอบความรู้ทางด้านสรวิทยาและแบบประเมินการจัดกิจกรรมในชั้นเรียนเพื่อเพิ่มความตระหนักรู้ถึงระบบเสียงและการสอนโฟนิคส์ ผลการวิจัยพบว่า ความรู้ทางด้านสรวิทยาของครูภาษาอังกฤษอยู่ในระดับที่น่าพอใจ ผลการสำรวจกิจกรรมในชั้นเรียนพบว่า มีการจัดกิจกรรมหลากหลายที่ช่วยในการเพิ่มความตระหนักรู้ถึงระบบเสียงและการสอนโฟนิคส์ โดยกิจกรรมที่ครูนิยมใช้มากที่สุดคือ การจัดการกับหน่วยเสียง เพื่อช่วยเพิ่มการตระหนักรู้ถึงระบบเสียงและการสอนประสมอักษรและเสียงเช่นการใช้อักษรที่จำได้ประสมเสียงให้เป็นคำ