การศึกษาการบริหารหลักสูตรโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาการบริหารหลักสูตรโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวง ศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ประชากร คือ โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ English Program สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 จำนวน 12 โรงเรียน    กลุ่มตัวอย่างเป็นการสุ่มแบบเจาะจง โดยเป็นโรงเรียนที่มียอดการสมัครสอบแข่งขันอันดับต้น ๆ จำนวน 5 โรงเรียน ได้แก่             1. โรงเรียนโยธินบูรณะ 2. โรงเรียนสตรีวิทยา 3. โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย 4. โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย  5. โรงเรียนศึกษานารี กลุ่มผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ และหัวหน้าโครงการ English program โรงเรียนละ 11 คน รวมทั้งสิ้น 55 คนเครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูล โดยแจกแจง ความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

        ผลการวิจัย ภาพรวมของการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการจัดแผนการเรียน มีการปฏิบัติมากที่สุด และเรียงลำดับดังนี้ ด้านการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆแก่ผู้ใช้หลักสูตร ด้านการประชาสัมพันธ์หลักสูตรแก่ผู้ปกครองและชุมชน ด้านการจัดครูเข้าสอน ด้านการจัดบริการวัสดุหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอน ด้านการจัดตารางสอน ด้านการเตรียมบุคลากรในโรงเรียน ด้านการนิเทศติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตร และด้านการศึกษาวิเคราะห์และทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตรต่างๆ ตามลำดับ