ผลของการเรียนรู้ด้วยวิธีข้อมูลขับเคลื่อนโดยใช้คลังข้อมูลภาษาบนอินเทอร์เน็ตที่มีต่อความรู้ทางไวยากรณ์ของนักศึกษาที่เรียนรายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาศาสตร์ในมหาวิทยาลัยขอนแก่น

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลของการเรียนรู้ และ 2) ประเมินทัศนคติของผู้เรียนต่อการเรียนรู้ไวยากรณ์ด้วยวิธีข้อมูลขับเคลื่อนโดยใช้คลังข้อมูลภาษาบนอินเทอร์เน็ต การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบทดลองกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และ ภูมิสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 59 คน ซึ่งลงทะเบียนเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาศาสตร์ ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2559 แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 29 คนและกลุ่มตัวอย่าง 30 คน โดยกลุ่มทดลองได้รับการสอนโดยใช้การเรียนรู้ด้วยวิธีข้อมูลขับเคลื่อนโดยใช้คลังข้อมูลภาษาบนอินเทอร์เน็ต ในขณะที่กลุ่มควบคุมได้รับการสอนแบบปกติ ทั้งสองกลุ่มได้รับการทดสอบ ไวยากรณ์ก่อนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการสอนและสื่อการเรียนรู้ด้วยวิธีข้อมูลขับเคลื่อนแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียน แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ T-test, Mean และ Standard Deviation ผลการวิจัยพบว่า

1) ค่าคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังการใช้วิธีการศึกษาคลังข้อมูลภาษาบนอินเทอร์เน็ตของกลุ่มทดลองสูงกว่าค่าคะแนนของกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05  

2) ทัศนคติต่อการใช้วิธีศึกษาคลังข้อมูลภาษาบนอินเทอร์เน็ตต่อความรู้ทางไวยากรณ์ มีค่าเฉลี่ย 3.53 ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักศึกษาส่วนใหญ่มีทัศนคติในระดับเห็นด้วยเชิงบวกกับกิจกรรมและสื่อการสอนของการเรียนรู้ด้วยวิธีข้อมูลขับเคลื่อนโดยใช้คลังข้อมูลภาษาบนอินเทอร์เน็ต