กระบวนการบ่มเพาะของครอบครัว สถานศึกษา และชุมชน เพื่อเสริมสร้างอุปนิสัยพอเพียงอย่างยั่งยืนให้แก่เด็ก

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ วิเคราะห์กระบวนการบ่มเพาะของครอบครัว สถานศึกษา และชุมชน เพื่อเสริมสร้างอุปนิสัยพอเพียงอย่างยั่งยืนให้แก่เด็ก โดยการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 4 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์และสรุปองค์ความรู้ ผลการวิเคราะห์ พบว่า การบ่มเพาะ หมายถึง การอบรมสั่งสอนและการพัฒนาบุคคลหนึ่งให้มี

ความสมบูรณ์และเกิดคุณลักษณะอันดีงามจนกลายเป็นนิสัยที่ฝังลึกลงไปในตัว กระบวนการบ่มเพาะ หมายถึง ลำดับขั้นตอนที่ใช้ในการบ่มเพาะอุปนิสัยบุคคล ๆ หนึ่ง ขั้นตอนของกระบวนการบ่มเพาะอุปนิสัยพอเพียง ได้แก่ 1) การกระตุ้นความคิด 2) การวางแผน 3) การลงมือปฏิบัติ และ 4) การประเมินผล ปัจจัย ได้แก่ 1) การเสริมแรง 2) ความรู้ความเข้าใจของเด็ก 3) ความรู้ความเข้าใจของผู้บ่มเพาะ 4) ความสัมพันธ์ระหว่างผู้บ่มเพาะและเด็ก 5) ความเข้าใจธรรมชาติและความแตกต่างของเด็ก 6) การเป็นแบบอย่างที่ดี 7) ความต่อเนื่องของระยะเวลา และ 8) สิ่งสนับสนุน และเงื่อนไขของกระบวนการบ่มเพาะ ได้แก่ 1) การได้รับอิทธิพลจากการเสพสื่อ 2) การไม่เปิดรับสิ่งใหม่ 3) การเลี้ยงดู 4) ความสัมพันธ์ของคนในชุมชน