การพัฒนาการตระหนักรู้ในอาชีพของเด็กปฐมวัย โดยใช้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบโครงการเป็นฐาน
DOI:
https://doi.org/10.14456/ojed.2022.11คำสำคัญ:
การตระหนักรู้ในอาชีพ, เด็กปฐมวัย, การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเป็นฐานบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยการพัฒนาการตระหนักรู้ในอาชีพของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเป็นฐาน ประกอบด้วย 1) การตระหนักรู้ในตนเองเกี่ยวกับอาชีพ 2) การรับรู้ความสามารถของตนเองเกี่ยวกับอาชีพ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้วิจัยครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 4–5 ปี จำนวน 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย (1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเป็นฐาน จำนวน 24 แผน ประกอบด้วย 3 โครงการ ได้แก่ โครงการเปิดโลกอาชีพในชุมชนบ้านญวนสามเสน โครงการต้นแบบอาชีพ และ โครงการอาชีพที่หนูใฝ่ฝัน (2) แบบสัมภาษณ์การตระหนักรู้ในอาชีพ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเป็นฐาน ก่อนการทดลองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.45 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.37 และหลังการทดลองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 12.61 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.66 จากการทดลองการตระหนักรู้ในอาชีพ คะแนนเฉลี่ยหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองทั้ง 2 องค์ประกอบ
เอกสารอ้างอิง
ธิดารัตน์ กาญจนวัฒน์. (2562, 4 มกราคม). ผลสำรวจอาชีพในฝันของเด็กไทยปี 2562. Adecco. https://adecco.co.th/th/knowledge-center/detail/children-dream-career-survey-2019
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. (2560). การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning โดยบูรณาการสะเต็มศึกษาภาษาอังกฤษสู่การประเมินเด็กตามมาตรฐาน. สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ พว.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช2560. ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Butcher, K. & Pletcher, J. (2015, October 20). Self-efficacy is important to your young child–Part 1. https://www.canr.msu.edu/news/self_efficacy_is_important_to_your_young_child_part_1
Butkatunyoo, O. (2019, February 7). The development of creative careers learning model based on steam education for young children. https://books.googleusercontent.com/books/content?req=AKW5Qaft2nzetN8uYOMbkk830NS96Kg2DYe5cX7Uzicd-HlY5i5NOkld4QpB8if7LfQAyMimZU_udYbwZTf2grAM3T3b0jm2NGaLSsjevqReZ_h2TLy_LIpCeDsMTKV0b-4YjEnOItbNGs91H9mXwfK19lRZueFHFx55F39yy7oxv_znuuoA3ruWCWv5-w6Vz9BQDawWsxjWIciAU7hpYUe3jfv7L8_Mtcru4mjNx1S-DcoztGnD1hKVLxLppItYcFHxBb8ZqK_GGacOtSy8ql1q5w_fFRLsLnvtWTGe9uu0J7advbPHrxA
Cahill, M. & Furey, E. (2017, October 3). The Early Years Career Development for Young Children: a guide for educators. CERIC. https://cica.org.au/wp-content/uploads/The-Early-Years-Career-Development-for-Young-Children-Educators-Guide-October-2017.pdf
Career Planet TM. (2019). What are Steam Subjects?. https://career planet.co.za/what-are-stem-subjects/
Claussen, D. (2017). A Review of Literature: Project Based Learning in Early Childhood. https://nwcommons.nwciowa.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1057&context=education_masters
Helm, J. H., & Katz, L. G. (2011). Young investigators the project approach in the early years (2nd ed.). https://collegelearners.com/books/young-investigators-pdf-free-download/
Head Start. (2020). Understanding STEAM and how children use it. http://msafterschool.org/wp-content/uploads/2020/05/steam-ipdf.pdf
Patton, A. (2017). Work that matters : The teacher’s guide to project-based learning. https://www.innovationunit.org/wp-content/uploads/ 2017/ 04/Work-That-Matters-Teachers-Guide-to-Project-based-Learning.pdf
Rojewski, J. W., Lee, I. H., Gregg, N., & Gemici, S. (2012). Development patterns of occupational aspirations in adolescents with high-incidence disabilities. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/001440291207800202
SickKids. (2012, August 30). Self-efficacy in children. https://www.aboutkidsh Ealth.ca/Article? contentid=630&language=English
Witchger, R., & Honeycutt, A. (2015). North Carolina Career Clusters Guide. https://www.nccommunitycolleges.edu/sites/default/files/basic-pages/student-services/nc_career_clusters_guide_2015.pdf
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
