การพัฒนาลักษณะเฉพาะของแบบวัดทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น แห่งศตวรรษที่ 21 ของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและตรวจสอบคุณภาพของลักษณะเฉพาะของแบบวัดทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นแห่งศตวรรษที่ 21 ของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรี และ 2) พัฒนาและตรวจสอบคุณภาพของแบบวัด ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นแห่งศตวรรษที่ 21 ของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรีที่สร้างขึ้น โดยตัวอย่างเป็นนิสิตนักศึกษาปริญญาตรีในเขตกรุงเทพและปริมณฑล จำนวน 496 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบประเมิน และแบบวัดทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นแห่งศตวรรษที่ 21 ของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรี ซึ่งแบบวัดมีรูปแบบที่มีลักษณะเป็นแบบวัดเชิงสถานการณ์ มาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (M) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเที่ยง และค่าไค-สแควร์ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS และโปรแกรม LISREL ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพของลักษณะเฉพาะของแบบวัดฯ มีองค์ประกอบลักษณะเฉพาะของแบบวัดฯ ได้แก่  องค์ประกอบของลักษณะเฉพาะ ได้แก่ องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ นิยาม วัตถุประสงค์ที่ต้องการวัด ลักษณะคำถาม ลักษณะคำตอบ ตัวอย่างข้อคำถาม และเกณฑ์ในการให้คะแนน และเกณฑ์การประเมินผล มีผลการประเมินคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (M=4.08, SD=0.71) และ 2) การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาแบบวัดทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นแห่งศตวรรษที่ 21 ของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรีมีคุณภาพของแบบวัดทั้งด้านความตรงเชิงเนื้อหา ความเที่ยง เท่ากับ .966 มีค่าความสามารถในการจำแนก -.088-.716 และการตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับสองมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (ค่าไค-สแควร์ เท่ากับ 3.123, df=4, GFI = 0.998, AGFI = 0.989, RMSEA = 0.000)