ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กวัยอนุบาล ในโครงการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม
DOI:
https://doi.org/10.14456/ojed.2021.55คำสำคัญ:
ความคิดเห็นของผู้ปกครอง, คุณลักษณะที่พึงประสงค์, เด็กวัยอนุบาลบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กวัยอนุบาล ในโครงการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ ประชากรคือ ผู้ปกครองของเด็กอนุบาลที่กำลังศึกษาอยู่ในโครงการ จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองมีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กวัยอนุบาลโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (M = 4.30) เมื่อพิจารณารายละเอียดของแต่ละด้านตามลำดับพบว่า 1) ด้านอารมณ์และสังคม รายการที่มีค่าเฉลี่ย สูงสุดคือ การมีความสุข/ความภาคภูมิใจกับผลงานหรือความสำเร็จของตน (M = 4.90) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การรู้จักปฏิบัติตามกฎระเบียบ (M = 4.04) 2) ด้านร่างกาย รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การแต่งตัวได้เอง (M = 4.50) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การผูกเชือกรองเท้าได้คล่องแคล่ว (M = 4.18) 3) ด้านสติปัญญา รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การบอกลักษณะ/คุณสมบัติเบื้องต้นของสิ่งของ (M = 4.64) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือการสนใจอ่านคำ/สัญลักษณ์ ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน (M = 3.66) 4) ด้านภาษา รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือการสนใจ/สนุกกับประสบการณ์เชิงวัฒนธรรม (M = 4.62) และรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การสนทนาโต้ตอบคำถามภาษาอังกฤษง่ายๆ (M = 3.86)
เอกสารอ้างอิง
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2542). การวิเคราะห์สถิติ : สถิติเพื่อการตัดสินใจ (พิมพ์ครั้งที่ 4). จุฬาลงกรณ์วิทยาลัย.
ชูศรี ตันพงศ์. (2546). การประเมินพัฒนาการมิติใหม่แห่งการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน. มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ดวงเดือน แสงชัย. (2533). การสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา. โอเดียนสโตร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). การส่งเสริมศักยภาพทางภาษาและการเรียนรู้หนังสือสำหรับเด็กปฐมวัย. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ.2545. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2555). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 11 พ.ศ.2555 – 2559. http:///www.tu.ac.th/org/ofrector/planning/m1_m1/m1_m11/05_plan.pdf
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2551). แนวทางการพัฒนาการวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช๒๕๕๑. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
Clark, H. H. (1996). Using language. Cambridge University.
Dickinson and Tabors. (2001). Beginning Literacy with Language: Young Children Learning at Home and School. Paul H Brookes Publishing.
Lavatelli, C. S. (1971). Language training in early childhood education. University of Illinois.
Priscilla, C. (2009). Supporting Children Learning English as Second Language in the Early Years (birth to six years). The place to be.
Reilly, V. (2014). Having fun with festivals-cultivation interest in the target culture in your young learner classroom. https://oupeltglobalblog.com/2014/05/20/webinar-having-fun-with-festivals/
Selma, D. (2011). Teaching a foreign language and foreign culture to young learners. International Journal of Business, Humanities and Technology, 152-164.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
