แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์ศึกษาสภาพปัจจุบัน,สภาพที่พึงประสงค์และแนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้อำนวยการสถานศึกษา 37 คน ครูผู้สอน 254 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และการสัมภาษณ์แบบกึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหาแนวทางการบริหารงานวิชาการ ได้แก่ 1) ด้านการนิเทศการศึกษา คือ สถานศึกษาควรมีการประชุมชี้แจงแนวทางการพัฒนาเครื่องมือนิเทศให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดให้เหมาะสมกับเนื้อหาวิชาที่สอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยอบรมและพัฒนาร่วมกันออกแบบ จัดทำเครื่องมือนิเทศ โดยผู้บริหารหรือหัวหน้าฝ่ายควรติดตามการนิเทศอยู่สม่ำเสมอ 2) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา คือ สถานศึกษาควรมีการกำหนดการประชุมทุกภาคเรียน เพื่อนำเสนอผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในฝ่ายงาน ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อทำให้ทราบปัญหาในการทำวิจัยในชั้นเรียน และนำไปปรับปรุงในการทำวิจัยในครั้งต่อไป 3) ด้านการจัดการเรียนการสอน คือ สถานศึกษาควรจัดอบรมครูระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้ครูออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อให้แผนการจัดการเรียนรู้มีความรู้ของกลุ่มสาระอื่น ๆ แทรกด้วย ทำให้การจัดการเรียนการสอนสามารถปฏิบัติได้จริงและมีการบูรณาการเกิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ