ข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ เชียงใหม่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจำเป็นของข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ เชียงใหม่ 2) หาข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และ 3) เพื่อประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหาร ผู้ทรงคุณวุฒิ ครู และผู้ปกครอง จำนวน 53 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบประเมินความเหมาะสมและเป็นไปได้ของ (ร่าง) แนวทางฯ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ดัชนีลำดับความต้องการจำเป็น (PNI_Modified) และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการจำเป็นของข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ เชียงใหม่ ประกอบด้วย 6 ด้าน ประกอบไปด้วย (1) ด้านการระบุพันธกิจ วัตถุประสงค์และกลยุทธ์ขององค์กร (2) ด้านการวิเคราะห์สถานการณ์ (3) ด้านการกำหนดโอกาสและอุปสรรค (4) ด้านการวิเคราะห์ทรัพยากรและความสามารถขององค์กร (5) ด้านการกำหนดจุดแข็ง จุดอ่อน และ (6) ด้านการกำหนดกลยุทธ์ และอยู่ในระดับมากทุกองค์ประกอบ 2)  ข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ เชียงใหม่ ประกอบด้วย ข้อเสนอกลยุทธ์ 5 องค์ประกอบ 25 แนวทาง และ 3) ข้อเสนอเชิงกลยุทธ์การบริหารการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ เชียงใหม่ มีความเป็นไปได้และมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด