ความคิดเห็นของครูอนุบาลเกี่ยวกับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครู

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงสำรวจครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูอนุบาลเกี่ยวกับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครู ใน 3 ด้าน ได้แก่ 1) ค่านิยมและคุณลักษณะทางวิชาชีพครู 2) ความรู้และความเข้าใจทางการศึกษา และ 3) ทักษะทางวิชาชีพ ตัวอย่าง คือ ครูอนุบาลในโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครปฐม ปีการศึกษา 2566 จำนวน 133 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามมีลักษณะเป็นมาตรประมาณค่า 5 ระดับ ความตรงเชิงเนื้อหา เท่ากับ .93 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (M) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการวิจัยพบว่า ครูอนุบาลมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.81) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ 1) ทักษะทางวิชาชีพ (M = 4.84) ประกอบด้วย การมุ่งพัฒนาเด็กให้เต็มศักยภาพ (M = 4.75) การพัฒนาแบบแผนการสอนและการจัดกิจกรรมที่เป็นประโยชน์แก่เด็ก (M = 4.88) และการประเมินผลและจัดทำรายงานประเมินอย่างเป็นระบบ (M = 4.85) 2) ค่านิยมและคุณลักษณะทางวิชาชีพครู (M = 4.83) ประกอบด้วย การพัฒนาวิชาชีพครู (M = 4.78) การมีส่วนร่วมและร่วมมือในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา (M = 4.84) และการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี (M = 4.87) และ 3) ความรู้ความเข้าใจทางการศึกษาปฐมวัย (M = 4.77) ประกอบด้วย การพัฒนาและปรับปรุงความรู้ทางการศึกษาปฐมวัย (M = 4.80) การใช้กระบวนการและงานวิจัยในการพัฒนาการปฏิบัติงานที่มีหลักฐานเชิงประจักษ์ (M = 4.73) และการแบ่งปันและปรับปรุงการปฏิบัติงานกับเพื่อน (M = 4.76)