ผลของโปรแกรม FIFA11+ ที่มีต่อสมรรถภาพทางกายและการลดความวิตกกังวลของนักเรียนที่เป็นนักกีฬาฟุตซอล
คำสำคัญ:
โปรแกรม FIFA11+, สมรรถภาพทางกาย, ความวิตกกังวลทางการกีฬา, ฟุตซอล, นักเรียนมัธยมศึกษาบทคัดย่อ
กีฬาฟุตซอลเป็นกีฬาที่มีความเข้มข้นสูง ต้องอาศัยความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว และเสี่ยงต่อการบาดเจ็บรวมถึงความวิตกกังวลจากการแข่งขัน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบสมรรถภาพทางกายและความวิตกกังวลก่อนและหลังการฝึกด้วยโปรแกรม FIFA11+ และ 2) เปรียบเทียบสมรรถภาพทางกายและความวิตกกังวลระหว่างกลุ่มที่ได้รับโปรแกรม FIFA11+ กับกลุ่มที่ได้รับการฝึกแบบทั่วไป ตัวอย่างเป็นนักเรียนนักกีฬาฟุตซอล อายุระหว่าง 15–18 ปี โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ จำนวน 30 คน คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง และแบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 15 คน โดยจับคู่คะแนนก่อนการทดลองร่วมกับการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือวิจัย ได้แก่ โปรแกรมการฝึก FIFA11+ ระยะเวลา 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 วัน แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายนักกีฬาฟุตซอล และแบบประเมินความวิตกกังวลตามสถานการณ์ Revised Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2R) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Shapiro–Wilk test, paired t-test และ independent t-test ที่ระดับนัยสำคัญ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1) ภายในกลุ่มทดลองหลังการฝึกด้วยโปรแกรม FIFA11+ เป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ นักเรียนที่เป็นนักกีฬาฟุตซอลมีสมรรถภาพทางกายด้านความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว พลังกล้ามเนื้อ และความสามารถในการใช้ออกซิเจนสูงสุดดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ขณะเดียวกันความวิตกกังวลทางกายและความวิตกกังวลทางจิตลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และความเชื่อมั่นในตนเองเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) เมื่อเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มหลังการทดลอง กลุ่มที่ได้รับโปรแกรม FIFA11+ มีสมรรถภาพทางกายและระดับความวิตกกังวลดีกว่ากลุ่มที่ได้รับการฝึกแบบทั่วไปอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
เอกสารอ้างอิง
ภาษาไทย
นนทลี สันตินิยม, ธีรวิทย์ อินต๊ะปัญญา, และ ทศพล ชวนบุญ. (2566). ผลฉับพลันของการติดเทปชนิดไม่ยืดหยุ่นบริเวณข้อเข่าที่มีต่อความคล่องแคล่วว่องไว ความเร็ว และพลังกล้ามเนื้อในนักกีฬาฟุตบอลหญิง. วารสารวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ, 24(2), 50–63. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/spsc_journal/article/view/258631/181319
ปภาวดี โพธิรุกข์. (2563). ลักษณะการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬาของนักกีฬาเยาวชนในการแข่งขันกีฬาเยาวชน แห่งชาติ ครั้งที่ 35 “บุรีรัมย์เกมส์”. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลศรีสะเกษ สุรินทร์ บุรีรัมย์, 35(1), 43–54. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/MJSSBH/article/download/241277/164450
พรรัตน์ จันทรังษี. (2561). ผลการตอบสนองของเทคนิคการฟื้นฟูสมรรถภาพกายแบบมีกิจกรรมการเคลื่อนไหวระหว่างเทคนิคหะฐะโยคะกับเทคนิคฟีฟ่า 11+ ภายหลังการออกกำลังกายส่วนขาด้วยระดับความหนักสูงสุดในนักกีฬาฟุตบอลชาย [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย]. Chula ETD. https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/2746/
พลากร นัคราบัณฑิต และ จีรนันท์ แก้วมา. (2564). การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายที่สัมพันธ์กับสุขภาพ สำหรับนักศึกษา ภายใต้การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). วารสาร วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 1(1), 73–83. https://li01.tci-thaijo.org/index.php/STJS/article/view/250990
สมบัติ กาญจนกิจ และ สมหญิง จันทรุไทย. (2542). แนวคิด ทฤษฎี สู่การปฏิบัติ. ด่านสุธาการพิมพ์.
ภาษาอังกฤษ
Asgari, M., Nazari, B., Bizzini, M., & Jaitner, T. (2023). Effects of the FIFA 11+ program on performance, biomechanical measures, and physiological responses: A systematic review. Journal of Sport and Health Science, 12(2), 226–235. https://doi.org/10.1016/j.jshs.2022.09.008
Carron, A. (1980). Social psychology of sport. Mouvement Publications.
Caruso, C. M., Dzewaltowski, D. A., Gill, D. L., & McElroy, M. A. (1990). Psychological and physiological changes in competitive state anxiety during noncompetition and competitive success and failure. Journal of Sport and Exercise Psychology, 12(1), 6–20. https://doi.org/10.1123/jsep.12.1.6
Domínguez-González, J. A., Reigal, R. E., Morales-Sánchez, V., & Hernández-Mendo, A. (2024). Analysis of the sports psychological profile, competitive anxiety, self-confidence and flow state in young football players. Sports, 12(1), Article 20. https://doi.org/10.3390/sports12010020
Hanin, Y. L. (2000). Individual zones of optimal functioning (IZOF) model: Emotion-performance relationships in sport. In Y. L. Hanin (Ed.), Emotions in sport (pp. 65–89). Human Kinetics. https://doi.org/10.5040/9781492596233.ch-003
Jekauc, D., Fiedler, J., Wunsch, K., Mülberger, L., Burkart, D., Kilgus, A., & Fritsch, J. (2023). The effect of self-confidence on performance in sports: A meta-analysis and narrative review. International Review of Sport and Exercise Psychology, 18(1), 345–371. https://doi.org/10.1080/1750984X.2023.2222376
Liberati, A., Altman, D. G., Tetzlaff, J., Mulrow, C., Gøtzsche, P. C., Ioannidis, J. P. A., Clarke, M., Devereaux, P. J., Kleijnen, J., & Moher, D. (2009). The PRISMA statement for reporting systematic reviews and meta-analyses of studies that evaluate health care interventions: Explanation and elaboration. PLoS Medicine, 6(7), Article e1000100. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000100
Lopes, M., Simões, D., Costa, R., Oliveira, J., & Ribeiro, F. (2020). Effects of the FIFA 11+ on injury prevention in amateur futsal players. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 30(8), 1434–1441. https://doi.org/10.1111/sms.13677
Martens, R., Burton, D., Vealey, R. S., Bump, L. A., & Smith, D. E. (1990). Development and validation of the Competitive State Anxiety Inventory-2. In R. Martens, R. S. Vealey, & D. Burton (Eds.), Competitive anxiety in sport (pp. 117–190). Human Kinetics.
Mayo, M., Seijas, R., & Alvarez, P. (2014). Structured neuromuscular warm-up for injury prevention in young elite football players. Revista Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología, 58(6), 336–342. https://doi.org/10.1016/j.recot.2014.05.008
Oliveira, J. P., Sampaio, T., Marinho, D. A., Barbosa, T. M., & Morais, J. E. (2024). Exploring injury prevention strategies for futsal players: A systematic review. Healthcare, 12(15), Article 1543. https://doi.org/10.3390/healthcare12151543
Patti, A., Bianco, A., Messina, G., Paoli, A., Bellafiore, M., Battaglia, G., & Palma, A. (2022). Effects of 5 weeks of FIFA 11+ warm-up program on explosive strength, speed, and perception of physical exertion in elite female futsal athletes. Sports, 10(7), Article 100. https://doi.org/10.3390/sports10070100
Reis, I., Rebelo, A., Krustrup, P., & Brito, J. (2013). Performance enhancement effects of Fédération Internationale de Football Association’s “The 11+” injury prevention training program in youth futsal players. Clinical Journal of Sport Medicine, 23(4), 318–320. https://doi.org/10.1097/JSM.0b013e318285630e
Ribeiro, B. L. L., Galvão-Coelho, N. L., Almeida, R. N., Lima, G. Z. dos S., Fortes, L. de S., & Mortatti, A. L. (2022). Analysis of stress tolerance, competitive-anxiety, heart rate variability and salivary cortisol during successive matches in male futsal players. BMC Sports Science, Medicine and Rehabilitation, 14(1), Article 187. https://doi.org/10.1186/s13102-022-00582-3
Ristolainen, L., Kettunen, J. A., Kujala, U. M., & Heinonen, A. (2012). Sport injuries as the main cause of sport career termination among Finnish top-level athletes. European Journal of Sport Science, 12(3), 274–282. https://doi.org/10.1080/17461391.2011.566365
Sadigursky, D., Braid, J. A., De Lira, D. N. L., Machado, B. A. B., Carneiro, R. J. F., & Colavolpe, P. O. (2017). The FIFA 11+ injury prevention program for soccer players: A systematic review. BMC Sports Science, Medicine and Rehabilitation, 9(1), Article 18. https://doi.org/10.1186/s13102-017-0083-z
Soligard, T., Myklebust, G., Steffen, K., Holme, I., Silvers, H., Bizzini, M., Junge, A., Dvorak, J., Bahr, R., & Andersen, T. E. (2010). Comprehensive warm-up programme to prevent injuries in young female footballers: Cluster randomised controlled trial. BMJ, 340, Article c2469. https://doi.org/10.1136/bmj.c2469
Supriyanto, A., Resita, C., & Yuda, A. K. (2022). Self-confidence analysis study on men’s futsal extracurricular activities at SMA Negeri 1 Terisi. Physical Education, Health and Recreation, 6(2), 69–79. https://doi.org/10.24114/pjkr.v6i2.28443
Weinberg, R., & Gould, D. (2010). Foundations of sport and exercise psychology (5th ed.). Human Kinetics.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
