中国国家汉办规划教材《跟我学汉语》插图的实用性检测与评估
คำสำคัญ:
หนังสือเรียนภาษาจีนสำหรับผู้เรียนชาวต่างชาติ ภาพประกอบ การปฏิบัติจริงบทคัดย่อ
本研究对《跟我学汉语》教材中的插图进行了全面的实用性检测与评估。结果显示，插图在教材中具有很高的实用性，能有效提升教学效果，激发学生的学习兴趣，并辅助教师更形象地解释语言点。研究也针对插图内容、设计和排版等方面提出了具体改进建议，旨在进一步丰富插图的种类和内容，提升其视觉效果，并合理安排插图在教材中的呈现方式。
เอกสารอ้างอิง
陈玉丹.(2022).善用插图,提升语文教学实效.语文教学与研究,995(6),115-117.
狄国伟.(2019).试论海外汉语教学背景下自足教材的研发——以《跟我学汉语》为例. 中国编辑,111(3),60-63.
侯红玉.(2012).基于课堂活动实现交际功能的对外汉语教材编写模式——以《跟我学汉语》为例.国际汉语学报,3(2),70-80.
李宇飞.(2012).《轻松学汉语》、《跟我学汉语》和《你好》三套汉语教材词汇对比分析[学术论文].中山大学.
王若江.(2018).汉语国际教育修订教材评析——以《跟我学汉语》第二版为例.华文教学与研究,71(3),18-23.
杨艳庆.(2021).汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略——以《快乐汉语》《跟我学汉语》的出版与修订为例.出版广角,379(1),59-61.
张延成,张园,阮桂君,欧阳晓芳,徐晓霞.(2009).汉办规划教材《跟我学汉语》应用评析——美国孔子学院汉语教学与推广研究之一.长江学术,09(1),6.
曾天山.(1999).国外关于教科书插图研究的述评.外国教育研究,99(3),20-23.
赵玲.(2010).历史图片在高中历史教学中的开发与运用[博士论文].东北师范大学.
Kennedy J. H. (1974). A psychology of picture perception. San Francisco, Jossey−Bass.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารบริหารธุรกิจและการจัดการปริทัศน์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์จะเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารธุรกิจปริทัศน์
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
