Stage professionnel des étudiants de français : défis et attentes. Le cas du département de français de l’université Rangsit, Thaïlande.
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Cette étude consiste à analyser les opinions et les attentes des entreprises lors du stage des étudiants de français de l’université Rangsit en vue d’améliorer la qualité et les compétences professionnelles des stagiaires. D’une part, nous voulons comprendre les appréciations et commentaires des maîtres de stage à l’issue du stage de nos étudiants de français. D’autre part, nous cherchons à connaître les attentes des entreprises vis-à-vis des étudiants stagiaires afin de mieux préparer nos étudiants au niveau de leurs compétences tant langagières que professionnelles. L’enquête a été menée auprès des 135 maîtres de stage qui se sont occupés de nos étudiants de français durant leur stage pendant 15 ans, de 2006 à 2021. Nous avons mené cette enquête à l’aide d’un questionnaire ainsi que par des interviews semi-directives, afin de non seulement collecter des données mais aussi de recueillir les avis librement exprimés par les maîtres de stage. Les réponses ont été analysées à la fois quantitativement et qualitativement. Grâce au résultat de ce travail, nous pensons pouvoir améliorer nos activités pédagogiqueset la préparation de l’insertion professionnelle de nos étudiants du cursus de français.
Les résultats de la recherche font apparaître que les maîtres de stage donnent l’importance à la maitrise des langues étrangères, notamment la communication à visée professionnelle. Toutefois, les compétences transversales des stagiaires devraient être améliorées.
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